Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie wiedzy i kształtowanie zaawansowanych umiejętności autoprezentacyjnych w głównych obszarach życia zawodowego

Ogólne informacje o zajęciach: Należy do grupy modułów wybieralnych w semestrze trzecim

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Leary M.	Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji	Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	2007
2	Kenrick D. T., Neuberg S. L., Cialdini R. B.	Psychologia społeczna	Gdańsk: GWP.	2000
3	Trzeciak S.	Wizerunek publiczny w internecie: kim jesteś w sieci?	Wydawnictwo Helion, Gliwice .	2015
4	Jabłonowska L., Wachowiak P., Wincha S. (red.)	Prezentacja profesjonalna. Teoria i praktyka	Wydawnictwo Difin, Warszawa.	2008

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	McKay M., Davis M., Fanning P.	Sztuka skutecznego porozumiewania się	Gdańsk: GWP.	2007
2	Knapp M. L., Hall J. A.	Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich	Wrocław: ASTRUM.	2000

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Cialdini, R.

Wywieranie wpływu na ludzi

Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

2016

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodnie z Regulaminem studiów Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza na temat podstawowych aspektów komunikacji międzyludzkiej

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Podstawowe umiejętności interpersonalne

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Podstawowe kompetencje dotyczące tworzenia pozytywnych relacji międzyludzkich

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma wiedzę na temat zaawansowanych technik prezentacji	Wykład interaktywny, ćwiczenia/dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia problemowe	zaliczenie cz. ustna
02	Potrafi wykorzystywać komunikację werbalną i niewerbalną do osiągania zamierzonego celu autoprezentacyjnego	ćwiczenia/ćwiczenia problemowe, odgrywanie ról	obserwacja i feedback, zaliczenie cz. praktyczna
03	Rozumie wagę etyki w działaniach autoprezentacyjnych.	ćwiczenia/dyskusja dydaktyczna	zaliczenie cz. ustna
04	Potrafi zastosować zdobyte umiejętności w konkretnych sytuacjach życiowych i zawodowych	ćwiczenia/wykład multimedialny, ćwiczenia problemowe	Prezentacja multimedialna, obserwacja wykonawstwa	K_K05+	P6S_KR

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Istota autoprezentacji. Autoprezentacja a manipulacja.	W1-W2, C1-C2	MEK01 MEK03
2	TK02	Przygotowanie do profesjonalnej autoprezentacji.	W3-W4, C3-C4	MEK01 MEK04
2	TK03	Komunikacja werbalna a autoprezentacja.	W5-W6, C5-C6	MEK01 MEK02
2	TK04	Zasady komunikacji niewerbalnej w praktyce.	W7-W8, C7-C8	MEK01 MEK02
2	TK05	Wystąpienia publiczne.	C9-C10	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
2	TK06	Autoprezentacja w sieci.	W9-W10, C11-C12	MEK04
2	TK07	Kreowanie własnego wizerunku w rozmowie kwalifikacyjnej.	W11-W15, C13-C15	MEK01 MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Zaliczenie (sem. 2)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Zaliczenie ustne, praktyczne
Ćwiczenia/Lektorat	Zaliczenie ustne, praktyczne
Ocena końcowa	Uśredniony wynik studenta

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Fandrejewska; R. Nowacki; T. Szopiński; B. Zatwarnicka-Madura	The determinants of electric scooter acceptance among students as a manifestation of adapting to the requirements of e-mobility, using the technology acceptance model	2023
2	B. Fura; M. Hajduk-Stelmachowicz; R. Sroufe; J. Stecko	A differentiation of the benefits of ISO 14001 adoption in manufacturing companies	2023
3	K. Lysenko-Ryba; B. Zatwarnicka-Madura; D. Zimon	Polish students\' attitude to the importance and assessment of implementation of 17 SDGS - pilot study	2023
4	R. Klamut; A. Sołtys; J. Stecko	Religious aspect of human social activity: is this already past?	2023
5	J. Stecko	CSR a zaufanie społeczne - analiza wybranych aspektów w kontekście przemian społecznych	2022
6	K. Jaworski; J. Stecko; W. Wojtyła	Homo pandemicus – homo solitariu : Symptoms of pandemic loneliness among Polish Catholics	2022
7	R. Nowacki; I. Wojciechowska; B. Zatwarnicka-Madura	Influencer Marketing as a Tool in Modern Communication—Possibilities of Use in Green Energy Promotion amongst Poland’s Generation Z	2022
8	A. Delekta; E. Moczuk; A. Polakiewicz; J. Stecko	School safety and the prevention of dysfunctional behaviors of young people in poland – the case study of school students from the city of Rzeszów	2021
9	B. Zatwarnicka-Madura	Kreowanie wizerunku w administracji publicznej	2021
10	J. Stecko	Psychologiczno-społeczne aspekty pandemii Covid-19	2021
11	K. Lysenko-Ryba; B. Zatwarnicka-Madura; D. Zimon	The effect of lenient return policy on brand recognition	2021
12	T. Olejarz; G. Ostasz; B. Zatwarnicka-Madura	Społeczne, ekonomiczne i organizacyjne dylematy współczesnego zarządzania: Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Andrzejowi Gaździe	2021
13	A. Delekta; J. Stecko	Family tourism and its influence on students\' behaviours as tourists	2020
14	J. Stecko	Etyczne aspekty odpowiedzialności w kontekście CSV	2020
15	J. Stecko	Etyczne i społeczne aspekty odpowiedzialności - analiza wybranych zagadnień	2020
16	J. Stecko	Odpowiedzialnośc społeczeństwa XXI wieku a CSR	2020
17	J. Stecko	Review of the book by W. Julian Korab-Karpowicz, Social Harmony or Principles of a Happy Society (Harmonia społeczna czyli zasady szczęśliwego społeczeństwa). Publisher: PIW, Warsaw 2017, p. 233, ISBN 978-83-06-03415-8	2020
18	K. Oszust; J. Stecko	Theoretical aspects of consumer behaviour together with an analysis of trends in modern consumer behaviour	2020
19	B. Zatwarnicka-Madura	Modele komunikacji a postacie w przekazie reklamowym	2019
20	E. Glińska; Y. Sazonenka; D. Siemieniako; B. Zatwarnicka-Madura	Strategic and Operational Levels of CSR Marketing Communication for Sustainable Orientation os a Company: A Case Study from Bangladesh	2019
21	J. Stecko	A contemporary attempt to look at animals ethically in the context of Witold Koehler\'s deliberations	2019
22	J. Stecko	Applied ethics, i.e. the issue of norms and values in the choices of everyday life	2019
23	J. Stecko	\"Wystarczy zrobic niewiele, by zrobiło się wiele\", czyli czym jest etyka Solidarności	2019
24	M. Krzysztofiński; G. Ostasz; J. Stecko	O solidarności wielką i małą literą pisanej	2019