Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kształcenia w zakresie przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi prawami optyki geometrycznej. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na bieg promieni przez soczewkę i układy soczewek oraz zniekształcenia odwzorowania soczewek (abberacje). Zdobyta wiedza umożliwi studentowi dalsze pogłębianie wiedzy w zakresie zagadnień optyki okularowej.

Ogólne informacje o zajęciach: Na wykładzie prezentowane będą prawa optyki geometrycznej oraz ich zastosowanie w optometrii.

Materiały dydaktyczne: Wykłady w formie elektronicznej

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Hecht Eugene	Optyka	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	2012
2	Nowak Jerzy, Zając Marek	Optyka kurs elementarny	Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.	1998
3	Zając Marek	Optyka okularowa	Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne.	2007
4	Meyer-Arendt Jurgen R.	Wstęp do optyki	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	1979

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Szczeniowski Szczepan	Fizyka Doświadczalna, część IV	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	1983
2	Zając Marek	Optyka w zadaniach dla optometrystów	Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne.	2011

Literatura do samodzielnego studiowania

1

D. Halliday, R. Resnick, J. Walker

Podstawy fizyki, T.1-3

Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.

2015

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Status studenta.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość matematyki i fizyki na poziomie szkoły średniej

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność rozwiązywania prostych problemów z fizyki. Umiejętność opracowywania danych pomiarowych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność wyszukiwania informacji w literaturze i samodzielnego uczenia się.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Rozumie naturę światła i potrafi opisywać jego właściwości. Zna podstawowe prawa optyki geometrycznej. Rozumie wpływ apertury źrenicy na głębię ostrości.	Wykład, laboratoria.	zaliczenie cz. pisemna	K_W02++ K_U01++ K_U09++ K_K01++	P6S_KO P6S_UO P6S_UU P6S_UW P6S_WG P6S_WK
02	Rozumie rolę soczewek w układach optycznych. Zna budowę i zasadę działania układów optycznych.	wykład, laboratorium	zaliczenie cz. pisemna	K_W02+ K_W08++ K_U02++ K_K01++ K_K05++	P6S_KK P6S_KO P6S_UO P6S_UU P6S_UW P6S_WG P6S_WK
03	Zna budowę oka, podstawową klasyfikację wad wzroku i sposoby ich korekcji.	Wykład	zaliczenie cz. pisemna	K_W02++ K_W05+ K_U06+ K_K01+++	P6S_KO P6S_UK P6S_UU P6S_UW P6S_WG P6S_WK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Światło i jego parametry.	W01-W02, L01-L04	MEK01
4	TK02	Prawa optyki geometrycznej	W03-W06, L05-L08	MEK01
4	TK03	Soczewka - podział i parametry, bieg promieni, równanie soczewki, układy optyczne.	W07-W10, L09-L12	MEK02
4	TK04	Budowa i fizjologia oka, wady wzorku i sposoby ich korekcji.	W11-W15, L13-L15	MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 2.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 4)	Przygotowanie do laboratorium: 3.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 4)	Przygotowanie do zaliczenia: 2.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Test.
Laboratorium	Średnia z ocen ze sprawozdań i kartkówek.
Ocena końcowa	Średnia ważona z testu zaliczeniowego z wykładu (0,25) i oceny z laboratorium (0,75)

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	M. Kulig; L. Pyziak; A. Wasilewski; T. Więcek	Przyrząd do- oraz sposób regulacji szerokości szczeliny dyfrakcyjnej oraz pozycjonowania próbki, zwłaszcza tkanki kostnej, podczas pomiaru modułu Younga metodą dyfrakcyjną	2024
2	G. Budzik; Ł. Kochmański; Ł. Przeszłowski; L. Pyziak; D. Wydrzyński	Zastosowanie technologii przyrostowych do wytwarzania przyłbic ochronnych	2020
3	B. Ciecińska; L. Pyziak; T. Więcek	Selected laser cutting problems in the context of the \"Industry 4.0\" concept	2019
4	J. Bernaczek; P. Dobrzański; B. Paśko; B. Pawłowicz; Ł. Przeszłowski; M. Pyka; R. Skiba; M. Skręt; W. Szaj; P. Turek; T. Więcek; S. Wolski; P. Wójcik	Kuźnia kluczowych kompetencji studentów Wydziału Matematyki i Fizyki Stosowanej Politechniki Rzeszowskiej	2019
5	J. Mamczur; A. Wasilewski; T. Więcek	Study of the Surface Temperature Distribution on Spot Heated Thermal Insulating Foams	2019
6	M. Inglot; L. Pyziak	INŻYNIER NA STAŻ – wysokiej jakości program stażowy	2019
7	M. Kulig; A. Wasilewski; T. Więcek	Study of Static Young Modulus of Hydroxyapatite	2019
8	R. Maksymowicz; D. Paliga; L. Pyziak; T. Więcek	Increase of implant temperature during laser disinfection	2019