Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kształcenia jest przekazanie informacji na temat energooszczędnego projektowania w zakresie rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych, przy wykorzystaniu współczesnych technologii niskoenergetycznych i heliogrzewczych.

Ogólne informacje o zajęciach: Współczesna architektura potrzebuje nowych rozwiązań technologicznych będących niezbędnym czynnikiem do projektowania nowoczesnych budynków. Projektowe wkomponowanie systemów helioenergetycznych przynosi korzyści związane ze zmniejszeniem zużycia tradycyjnych nośników energetycznych oraz przyczynia się do poprawy estetyki budynku. Dzięki znajomości nowoczesnych technologii student ma możliwość wykorzystania do projektowania nie tylko rozwiązań systemowych, ale również nietypowych rozwiązań nadających indywidualny, niepowtarzalny charakter obiektu. W ramach modułu istnieją treści do wyboru: wybór elementu, zjawiska lub lokalizacji wykorzystywanych w projekcie

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Piotr Klemm - red.	Budownictwo Ogólne, tom II, Fizyka budowli	Arkady .	2005
2	Lichołai Lech - red.	Budownictwo Ogólne, tom III, Elemeny budynków, podstawy projektowania	Arkady.	2008
3	Celadon W.	Przegrody przeszklone w architekturze energooszczędnej	Politechnika Krakowska.	2004
4	Komar B., Tymkiewicz J.	Elewacje budynków biurowych. Funkcja, forma, percepcja	Politechnika Śląska.	2006
5	Mikoś J.	Budownictwo ekologiczne	Politechnika Śląska, Gliwice.	2000
6	Lisik A.	Odnawialne źródła energii w architekturze	Politechnika Śląska, Gliwice.	1995

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Pluta Z.	Słoneczne instalacje energetyczne	Politechnika Warszawska, Warszawa .	2003
2	Lewandowski W.	Proekologiczne źródła energii odnawialnej	WNT Warszawa.	2002

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Status studenta Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Posiada podstawową wiedzę dotyczącą podziału i klasyfikacji obiektów budowlanych oraz zna materiałowe i technologiczne rozwiązania budowlane.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Potrafi samodzielnie korzystać z norm przedmiotowych oraz z książkowych, technicznych pozycji literaturowych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi pracować samodzielnie oraz w grupach.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	A.W1. zna i rozumie projektowanie architektoniczne w zakresie realizacji prostych zadań, w szczególności: prostych obiektów uwzględniających podstawowe potrzeby użytkowników, zabudowy mieszkaniowej jedno- i wielorodzinnej, obiektów usługowych w zespołach zabudowy mieszkaniowej, obiektów użyteczności publicznej w otwartym krajobrazie lub w środowisku miejskim	wykład	kolokwium	K_W01+++ K_W02+++ K_W03+++ K_W04++ K_W06++ K_W07+++ K_W09+++ K_W10++ K_W11+++ K_W12++ K_W13+++ K_W14++	P6S_WG P6S_WK
02	A.W4. zna i rozumie zasady projektowania uniwersalnego, w tym ideę projektowania przestrzeni i budynków dostępnych dla wszystkich użytkowników, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami, w arch., urb. i planowaniu przestrzennym, oraz zasady ergonomii, w tym parametry ergonomiczne niezbędne do zapewnienia pełnej funkcjonalności projektowanej przestrzeni i obiektów dla wszystkich użytkowników	wykład	kolokwium	K_W02+++ K_W03+++ K_W05+++ K_W13+++	P6S_WG P6S_WK
03	A.U1. potrafi zaprojektować obiekt architektoniczny, kreując i przekształcając przestrzeń tak, aby nadać jej nowe wartości – zgodnie z zadanym programem uwzględniającym wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U02+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
04	A.U4. potrafi dokonać krytycznej analizy uwarunkowań, w tym waloryzacji stanu zagospodarowania terenu i zabudowy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
05	A.U5. potrafi myśleć i działać w sposób twórczy, wykorzystując umiejętności warsztatowe niezbędne do utrzymania i poszerzania zdolności realizowania koncepcji artystycznych w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
06	A.U6. potrafi integrować informacje pozyskane z różnych źródeł, dokonywać ich interpretacji i krytycznej analizy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
07	A.U7. potrafi porozumieć się przy użyciu różnych technik i narzędzi w środowisku zawodowym właściwym dla projektowania architektonicznego i urbanistycznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
08	A.U8. potrafi wykonać dokumentację architektoniczno-budowlaną w odpowiednich skalach w nawiązaniu do koncepcyjnego projektu architektonicznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U02+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
09	A.U9. potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U02+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
10	A.S1. jest gotów do samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania prostych problemów projektowych	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K01++ K_K04++	P6S_KK P6S_KO P6S_KR
11	A.S2. jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K03+++	P6S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Zasady projektowania budynków energooszczędnych, kształtowania bryły budynku energooszczędnego oraz otoczenia budynku ze względu na jego energooszczędność.	W01-W02	MEK01 MEK02
3	TK02	Strefowanie temperaturowe układu funkcjonalnego w budynku.	W03-W04	MEK01 MEK02
3	TK03	Możliwości wykorzystania niekonwencjonalnych źródeł energii w budownictwie i architekturze.	W05-W06	MEK01 MEK02
3	TK04	Scentralizowane i indywidualne systemy wykorzystania odnawialnych źródeł energii.	W07-W08	MEK01 MEK02
3	TK05	Wykorzystanie w budynkach energii promieniowania słonecznego, energii wiatru,energii geotermalnej oraz energii wody.	W09-W10	MEK01 MEK02
3	TK06	Budownictwo pasywne.	W11-W12	MEK01 MEK02
3	TK07	Ograniczenie strat ciepła z budynku oraz składniki bilansu cieplnego budynków .	W13-W15	MEK01 MEK02
3	TK08	Zapoznanie z praktycznymi sposobami zastosowania energooszczędnych technologii i materiałów w kształtowaniu współczesnych budynków.	P01-P14	MEK03 MEK06 MEK08 MEK11
3	TK09	Wykonywanie ćwiczeń projektowych dotyczących właściwego rozwiązania funkcjonalo-technologicznego budynku energooszczędnego w nawiązaniu do otoczenia oraz uwzględnienia możliwości zastosowania systemów energetycznych wykorzystujących odnawialne źródła energii w architekturze i urbanistyce.	P15-P30	MEK03 MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 MEK08 MEK09 MEK10 MEK11

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 3)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)
Zaliczenie (sem. 3)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	kolokwium
Projekt/Seminarium	ocena projektu
Ocena końcowa	0,5 oceny z kolokwium z wykładów, 0,5 oceny z projektów

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	D. Katunský; L. Lichołai; M. Musiał	Modern Thermal Energy Storage Systems Dedicated to Autonomous Buildings	2023
2	L. Lichołai; M. Musiał; A. Pękala	Analysis of the Thermal Performance of Isothermal Composite Heat Accumulators Containing Organic Phase-Change Material	2023
3	M. Musiał; A. Pękala	Functioning of Heat Accumulating Composites of Carbon Recyclate and Phase Change Material	2022
4	T. Galek; M. Musiał; A. Pękala	Pyritization in Stone-Building Materials Modeling of Geochemical Interaction	2022
5	L. Lichołai; M. Musiał	The Impact of a Mobile Shading System and a Phase-Change Heat Store on the Thermal Functioning of a Transparent Building Partition	2021
6	M. Kaczmarzyk; M. Musiał	Parametric Study of a Lunar Base Power Systems	2021
7	M. Musiał	Materiał zmiennofazowy i sposób wytwarzania materiału zmiennofazowego	2021
8	M. Musiał; A. Pękala	Modelling the Leachability of Strontium and Barium from Stone Building Materials	2021
9	L. Lichołai; M. Musiał	Experimental Analysis of the Function of a Window with a Phase Change Heat Accumulator	2020
10	M. Musiał	Experimental and Numerical Analysis of the Energy Efficiency of Transparent Partitions with a Thermal Storage Unit	2020
11	M. Kaczmarzyk; M. Musiał; G. Piątkowski	Preliminary assessment of a flat roof radiation on radiative heat gains of nearby windows – a case study	2019
12	M. Musiał	Untersuchung des Einflusses der Geometrie von  PCM-Elementen auf ihre Wärmespeichereffizienz	2019