Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów z podstawami fizyki w zakresie niezbędnym do kontynuowania studiów na wyższych semestrach.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł zawiera wiedzę z fizyki przydatną z możliwością jej wykorzystania do opisu zjawisk fizycznych w zakresie studiowanego kierunki. Stopień trudności zajęć jest dostosowany do wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych przeciętnego absolwenta szkoły średniej oraz liczby godzin zajęć kontaktowych.

Materiały dydaktyczne: prezentacje wykładów, teksty zadań, własne teksty, inne materiały na http://e-learning.prz.edu.pl/

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	R.Resnick, D.Holliday, J.Walker	Podstawy fizyki	PWN, Warszawa.	2005.
2	William Moebs et. al.,	Fizyka dla szkół wyższych T1-T3	Open Stax Polska.	2019
3	H.D. Young, R. A. Freedman	University Physics	Pearson New York.	2008

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	J. Walker	Podstawy fizyki. Zbiór zadań	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2005
2	K. Chłędowska, R. Sikora	Wybrane problemy z fizyki z rozwiązaniami	Oficyna wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2010
3	William Moebs et. al.,	Fizyka dla szkół wyższych, Open Stax Polska: Pobierz za darmo ze strony https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-polska	Open Stax.	2019

Literatura do samodzielnego studiowania

1	P. Hewit	Fizyka wokół nas	PWN, Warszawa.	2005
2	J. Orear,	Fizyka,	WNT Warszawa.	1990
3	I.W. Sawielew,	Wykłady z fizyki, t-3,	Wydawnictwo naukowe PWN.	2002

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Uczestniczący w zajęciach są studentami I roku studiów. Student spełnia wymagania określone w regulaminie studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość matematyki na poziomie szkoły średniej znajomość funkcji elementarnych.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność rozwiązywania równań algebraicznych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność samodzielnej pracy z podręcznikiem

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna podstawowe pojęcia i prawa elektromagnetyzmu.	wykład	egzamin pisemny	K_W02++ K_U05+ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UO P6S_UU P6S_UW P6S_WG
02	Zna podstawowe pojęcia i prawa związane z optyką i naturą światła	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_U05+ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UO P6S_UU P6S_UW P6S_WG
03	Zna podstawowe pojęcia mechaniki kwantowej oraz podstawowe modele budowy atomu i jądra atomowego.	wykład	egzamin pisemny	K_W02++ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UU P6S_WG
04	Zna podstawowe zagadnienia związane z fizyką fazy skondensowanej.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UU P6S_WG
05	Potrafi wykorzystać podstawowe pojęcia z zakresu elektryczności i magnetyzmu w celu rozwiązania prostych problemów.	ćwiczenia rachunkowe	zaliczenie pisemne	K_W02+ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UU P6S_WG
06	Potrafi wykorzystać podstawowe pojęcia i prawa optyki geometrycznej i falowej do rozwiązywania prostych problemów.	ćwiczenia rachunkowe	zaliczenie pisemne	K_W02+ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UU P6S_WG
07	Potrafi korzystać z literatury także obcojęzycznej oraz materiałów w formie elektronicznej w celu rozwiązania powierzonych zadań.	ćwiczenia rachunkowe	obserwacja wykonawstwa	K_W02+ K_K01+	P6S_KO P6S_KR P6S_UU P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Elektromagnetyzm, elektrodynamika klasyczna.	W1-W10, C1-C6	MEK01 MEK05
2	TK02	Elementy optyki geometrycznej i falowej.	W11-W14, C7-C9	MEK02 MEK06
2	TK03	Elementy fizyki współczesnej, mechanika kwantowa, budowa atomu i jądra atomowego.	W15-W22, C10-C13	MEK03 MEK07
2	TK04	Elementy fizyki ciała stałego.	W23-W30, C14-C15	MEK04 MEK07

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 10.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 5.00 godz./sem. Inne: 1.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 5.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 2)	Przygotowanie do egzaminu: 15.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 1.00 godz./sem. Egzamin ustny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Ocena jest uzależniona od wyniku pisemnego egzaminyz opcjonalną częścią ustną, rozwiązania testów dostępnych online na platformie e- learningowej oraz obecności na wykładzie.
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena uwzględnia zaliczenie dwóch kolokwiów oraz aktywność studenta na zajęciach, wyniki sprawdzianów cząstkowych oraz obecność na zajęciach.
Ocena końcowa	Ocena końcowa jest średnią ważoną stopnia zaliczenia ćwiczeń (0.4) i wyniku zaliczenia wykładu (0.6). Obydwie oceny muszą być pozytywne.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Aday; A. Bayrak; Z. Ceylan; J. Depciuch; Z. Guleken; F. Hindilerden; I. Hindilerden; D. Jakubczyk; P. Jakubczyk; M. Nalçacı	Raman spectroscopy-based biomarker screening by studying the fingerprint and lipid characteristics of Polycythem..a Vera cases blood serum	2023
2	A. Aday; A. Bayrak; Z. Ceylan; J. Depciuch; Z. Guleken; I. Hindilerden; D. Jakubczyk; P. Jakubczyk; M. Kula-Maximenko; M. Nalçacı	Detection of primary myelofibrosis in blood serum via Raman spectroscopy assisted by machine learning approaches; correlation with clinical diagnosis	2023
3	A. Aday; A. Bayrak; Z. Ceylan; J. Depciuch; Z. Guleken; I. Hindilerden; D. Jakubczyk; P. Jakubczyk; M. Nalçacı	Application of Fourier Transform InfraRed spectroscopy of machine learning with Support Vector Machine and principal components analysis to detect biochemical changes in dried serum of patients with primary myelofibrosis	2023
4	A. Aday; A. Bayrak; Z. Ceylan; J. Depciuch; Z. Guleken; I. Hindilerden; D. Jakubczyk; P. Jakubczyk; M. Nalçacı	FTIR- based serum structure analysis in molecular diagnostics of essential thrombocythemia disease	2023
5	M. Błądziński; A. Gala‑Błądzińska; D. Jakubczyk; P. Jakubczyk; P. Prach; K. Szemela; K. Tęcza; M. Żyłka; W. Żyłka	Optical monitoring of hemodialysis using noninvasive measurement of uric acid in the dialysate	2023
6	S. Çeçen; Z. Ceylan; J. Depciuch; Z. Guleken; D. Jakubczyk; P. Jakubczyk	Chemical changes in childhood obesity blood as a marker of the disease. A Raman-based machine learning study	2023
7	D. Jakubczyk	Some Details Concerning Transition from the Hubbard Model to the Heisenberg Model	2022
8	D. Jakubczyk; P. Jakubczyk; M. Kaczor; M. Łabuz; J. Milewski; A. Wal	A Maple package for combinatorial aspects of Bethe Ansatz	2021
9	D. Jakubczyk	Application of the Schur–Weyl Duality in the One-Dimensional Hubbard Model	2020
10	D. Jakubczyk	The one-dimensional Hubbard model in the limit of U<<t	2019
11	D. Jakubczyk; P. Jakubczyk	The example of using the Schur-Weyl duality in one-dimensional Hubbard model	2019