Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kształcenia jest przekazanie wiedzy na temat złożoności problematyki związanej z wystrojem i układem wnętrza architektonicznego, elementów składowych i zasad ich montażu oraz ich wzajemnych relacji i wpływu na odbiór przez użytkownika.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia wykorzystuje założenia pracy grupowej oraz indywisualnego wkładu w proces projektowy. Studenci pracują nad projektem technicznym montażowym wnętrza architektonicznego powstałego na bazie wspólnej koncepcji. Praca polega na możliwie najpełniejszym opisaniu technologii, materiałów i konkretnych produktów składających się na wystrój wnętrza oraz wykorzystaniu w nim indywidualnych projektowanych małych form przemysłowych. Projekt warsztatowy elementu jest opracowywany indywidualnie przez każdego z uczestników kursu.

Inne: Portal Architektoniczny ARCHDaily http://www.archdaily.pl

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Carles Boto	new concepts in renovating	Carles Broto i Comerma, Barcelona, Spain.
2		The Function of ornament	Barcelona.	2008
3	Simone Shleifer	New small Apartments	Evergreen HmbH, Koln.	2008

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Bhaskaran L.	Design XX wieku : główne nurty i style we współczesnym designie	Warszawa, ABE Marketing .	2006
2	Chiazzari S.	Kolory w Twoim życiu	Warszawa, Muza.	1999
3	Hinz S.	Wnętrza mieszklane i meble : od starożytności po współczesność	Warszawa, Arkady.	1980
4	Janneau G.	Encyklopedia sztuki dekoracyjnej	Warszawa, Wydawnictwo Artystyczne i Filmowe.	1978
5	Krajewski K.	Mała encyklopedia architektury i wnętrz	Wrocław, Zakład Narodowy im. Ossolińskich Wydaw..	1999
6	Rasmussen S.	Odczuwanie architektury	Warszawa, Murator.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Status studenta Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza z dziedziny materiałoznawstwa oraz technologi budowlanych (materiały i techniki wykończeniowe wewnętrzne)

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność posługiwania się rysunkiem technicznym, normatywem rysunkowym i przedstawianiem przestrzeni w rysunkach 2D

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność pracy w grupie

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	A.U1. potrafi zaprojektować obiekt architektoniczny, kreując i przekształcając przestrzeń tak, aby nadać jej nowe wartości – zgodnie z zadanym programem uwzględniającym wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U03+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
02	A.U5. potrafi myśleć i działać w sposób twórczy, wykorzystując umiejętności warsztatowe niezbędne do utrzymania i poszerzania zdolności realizowania koncepcji artystycznych w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
03	A.U6. potrafi integrować informacje pozyskane z różnych źródeł, dokonywać ich interpretacji i krytycznej analizy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
04	A.U7. porozumieć się przy użyciu różnych technik i narzędzi w środowisku zawodowym właściwym dla projektowania architektonicznego i urbanistycznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
05	A.U8. potrafi wykonać dokumentację architektoniczno-budowlaną w odpowiednich skalach w nawiązaniu do koncepcyjnego projektu architektonicznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
06	A.U9. potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
07	A.S1. jest gotów do samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania prostych problemów projektowych	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K03+++	P6S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
8	TK01	Zasady kształtowania wnętrza architektonicznego, problematyka całościowego objęcia funkcji i funkcjonalności wnętrza	P01-P20	MEK02 MEK03 MEK06
8	TK02	Zasady prezentacji elementów kształtujących wnętrza architektoniczne na płaskich rysunkach technicznych	P21-34	MEK03 MEK04 MEK05
8	TK03	Materiały wykończeniowe - rola światła, faktury, koloru i przestrzeni w odbiorze wnętrza przez użytkowników	P35-50	MEK01 MEK03 MEK06
8	TK04	Mechanika przedmiotu - wzajemne relacje materiałowo użytkowe w projektowaniu form przemysłowych. Rysunek warsztatowy	P51-75	MEK02 MEK03 MEK04 MEK07

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Projekt/Seminarium (sem. 8)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 10.00 godz./sem. Inne: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 75.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 4.00 godz./sem. Inne: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 8)
Zaliczenie (sem. 8)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Projekt/Seminarium	Ocena za projekt wnętrzarskie (grupowy) - waga 50%. Ocena za projekt formy przemysłowej (indywidualny) - waga 50%
Ocena końcowa	Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną pozycji składowych: ocena za projekt 1; ocena za projekt 2; ocena z przeglądu śródsemestralnego; ocena z egzaminu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Martyka	A Model of Functional-Spatial Transformation of Medieval Urban Structure. The Example of Krosno in the Subcarpathia in Poland	2024
2	A. Martyka	Development Directions of Small Historic Cities in the Subcarpathia	2024
3	J. Dźwierzyńska; I. Labuda; F. Pugliese	An Innovative Concept for 3D Sand-Printed Sustainable Refugee Shelters in a Sandy Desert in a Hot and Dry Climate	2024
4	A. Martyka	Dziedzictwo urbanistyczne średniowiecznych małych miast Podkarpacia - morfologia, zrównoważenie, integracja	2023
5	A. Martyka	Modelowa interpretacja struktury przestrzennej miasta a polityka przestrzenna. Przykład Rzeszowa	2023
6	A. Martyka; A. Rościecha-Kanownik	Muzeum koloru czerwonego na przykładzie fresków w kościele w Czchowie i obrazów Rothko	2023
7	A. Martyka; A. Rościecha-Kanownik	Muzeum koloru niebieskiego w dziełach Giotta i Yves\'a Kleina	2023
8	A. Martyka; G. Stojak	Przestrzenie muzealne w strukturze miasta	2023
9	D. Jopek; A. Martyka	Potencjał średniowiecznego układu przestrzennego w rozwoju zdegradowanego miasta. Przykład Dębowca, Jaślisk i Osieku Jasielskiego	2023
10	J. Figurska-Dudek; A. Martyka	The forest as a key element for sustainable development and improved quality of life in cities – selected problems and examples	2023
11	W. Małek; A. Martyka	Architecture for autism: therapeutic and educational centre for children in Zamość, Poland	2023
12	Z. Chmura; A. Martyka	Bridging the gap between children and seniors: the architectural design of intergenerational spaces in Grodzisko Dolne, Poland	2023
13	A. Martyka	Problemy adaptacji budynków do współczesnych funkcji na przykładzie Muzeum Pamięci Mieszkańców Ziemi Oświęcimskiej	2022
14	A. Martyka	Spatial integration level of housing complex with the city structure. Case of Rzeszów	2022
15	A. Martyka; A. Tur	The \'Design Museum\' concept in Rzeszów: combining social expectations and Innovative design in the creation of an educational space	2022
16	D. Jopek; A. Martyka	Region, miasto, miasteczko: nowe impulsy rozwojowe	2022
17	D. Jopek; A. Martyka; I. Skrzypczak	Analysis of the Sustainable Development Index in the Communes of the Podkarpackie Voivodeship: A Polish Case Study	2022
18	J. Dźwierzyńska; A. Prokop	Reconstruction of Historic Monuments—A Dual Approach	2022
19	J. Dźwierzyńska; P. Lechwar	Algorithmic-Aided Approach for the Design and Evaluation of Curvilinear Steel Bar Structures of Unit Roofs	2022
20	A. Martyka	Dziecko w mieście w czasie wolnym: wybrane problemy	2021
21	J. Dźwierzyńska	Shaping of Curvilinear Steel Bar Structures for Variable Environmental Conditions Using Genetic Algorithms—Moving towards Sustainability	2021
22	J. Dźwierzyńska; I. Labuda	Modeling of Curvilinear Steel Rod Structures Based on Minimal Surfaces	2021
23	A. Martyka	Initiatives of built environment education and the popularisation of architecture in Poland	2020
24	A. Martyka	Ruiny zamku w Czchowie – analiza prac konserwatorskich i budowlanych	2020
25	A. Martyka	The truth of architecture as an expression of courage	2020
26	A. Martyka; D. Wantuch-Matla	Powszechna edukacja architektoniczna: ewolucja idei i doświadczenia zagraniczne	2020
27	A. Martyka; D. Wantuch-Matla	Ulica i plac	2020
28	J. Dźwierzyńska	Multi-Objective Optimizing Curvilinear Steel Bar Structures of Hyperbolic Paraboloid Canopy Roofs	2020
29	A. Martyka	The second life of a shooting range-the conservation and adaptation of the historic shooting range at Wola Justowska in Krakow for its new function	2019
30	J. Dźwierzyńska	Algorithmic-aided shaping curvilinear steel bar structures	2019
31	J. Dźwierzyńska	Computer-aided inverse panorama on a conical projection surface	2019
32	J. Dźwierzyńska	Integrated Parametric Shaping of Curvilinear Steel Bar Structures of Canopy Roofs	2019
33	J. Dźwierzyńska	Rationalized Algorithmic-Aided Shaping a Responsive Curvilinear Steel Bar Structure	2019
34	M. Gosztyła; M. Janda; E. Jaracz; T. Jaworski; J. Malczewska; A. Martyka; A. Mikrut; M. Szarata; Z. Zuziak	Węzły i Korytarze Rozwoju Funkcji Metropolitalnych Rzeszowa	2019