Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia jest przygotowanie studenta do świadomego i kompetentnego uczestnictwa w kształtowaniu przestrzeni stanowiącej ramy życia jednostek i grup społecznych. A także do działalności zawodowej w zakresie różnorodnych, pomocniczych zadań w dziedzinie planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego w zespołach projektowych i do współpracy ze specjalistami z innych dziedzin technicznych.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia poszerza wiedzę studenta na temat projektowania urbanistycznego ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania przestrzeni miasta.

Materiały dydaktyczne: Prezentacje do wykładów, komputery z odpowiednim oprogramowaniem, narzędzia rysunkowe.

Inne: Obowiązujące Rozporzadzenia, akty prawne i normy.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Christopher Alexander	Język wzorców	Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	2008
2	Léon Krier	Architektura wspólnoty	Wydawnictwo Słowo/Obraz Terytoria.	2011
3	Kazimierz Wejchert	Elementy kompozycji urbanistycznej	Arkady Warszawa.	1984.
4	J.M. Chmielewski	Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast	OWPW.	2010
5	Jan Gehl	Życie między budynkami	Wydawnictwo RAM.	2009
6	Kevin Lynch	Obraz miasta	Archi Volta Kraków.	2011
7	W. Czarnecki	Planowanie Miast i Osiedli	Państwowe Wydawnictwo Naukowe .	1965
8	Jan Gehl	Miasta dla Ludzi	Wydawnictwo RAM.	2014
9	Aleksander Wallis	Miasto i przestrzeń	Wydawnictwo PWN.	1977
10	Aleksander Wallis	Informacja i gwar	Państwowy Instytut Wydawniczy.	1979
11	Zbigniew Zuziak	Strategie rewitalizacji przestrzeni śródmiejskiej	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej.	1998
12	Sadowski J.	Akustyka w urbanistyce, architekturze i budownictwie.	Arkady, Warszawa .	1971
13	Sadowski J.	Podstawy akustyki urbanistycznej	Arkady, Warszawa.	1982
14	Nurzyński Jacek	Ochrona przed hałasem w zrównoważonym budownictwie	ITB, Warszawa .	2013
15	Stawicka-Wałkowska Maria	Czynniki akustyczne w projektowaniu urbanistycznym	ITB, Warszawa .	1988
16	Gawroński K.	Miejscowe planowanie przestrzenne jako narzędzie ochrony i kształtowania środowiska.	Akademia Rolnicza w Krakowie, Koszalin. .	2015
17	Wallis Aleksander	Socjologia i kształtowanie przestrzeni	Państwowy Instytut Wydwniczy , Warszawa.	1971

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Sławomir Gzel

Wykłady o współczesnej urbanistyce

Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.

2015

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej, WBIŚA, Kierunek Geodezja i planowanie przestrzenne

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student ma rozszerzoną wiedze z zakresu projektowania urbanistycznego, kompozycji urbanistycznej i przekształceń przestrzennych.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Posiada umiejętności sporządzania opracowań urbanistycznych, potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę z planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego w skali miasta i jednostki mieszk

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student ma świadomość roli jaką odgrywa znajomość projektowania urbanistycznego oraz planowania przestrzennego dla zdrowego środowiska zbudowanego..

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Posiada wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu planowania przestrzennego i projektowania urbanistycznego. Student ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych uwarunkowań projektowania urbanistycznego i planowania przestrzennego.	Wykład	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_W06+++ K_W08+++ K_W10++	P7S_WG
02	Ma wiedzę na temat stosowania podstawowych metod, techniki, narzędzi przy rozwiązywaniu zadań z zakresu projektowania urbanistycznego i planowania przestrzennego.	Wykład	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_W06++ K_W14+++	P7S_WG
03	Ma umiejętność stosowania podstawowych metod, techniki, narzędzi przy rozwiązywaniu zadań z zakresu projektowania urbanistycznego.	Projekt zespołowy, projekt indywidualny.	prezentacja projektu	K_U01+ K_U07+++	P7S_UW
04	Potrafi dokonać identyfikacji istniejących zasobów funkcjonalno-przestrzennych, potrafi dokonać ich modyfikacji oraz sformułować odpowiednie wnioski dotyczące możliwych przekształceń w skali urbanistycznej miasta, osiedla mieszkaniowego.	Projekt zespołowy, projekt indywidualny.	prezentacja projektu	K_U01+ K_U07+++	P7S_UW
05	Potrafi zaprojektować prosty, przyjazny dla środowiska i użytkownika wielofunkcyjny zespół urbanistyczny w zdefiniowanym kontekście urbanistycznym . Rozumiejąc wzajemne relacje obiektu i otoczenia.	Projekt zespołowy, projekt indywidualny.	prezentacja projektu	K_U01+ K_U07+++	P7S_UW
06	Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem oraz pracować samodzielnie przyjmując w nim różne role, wykazuje się w pracy odpowiedzialnością, ma świadomość społecznej roli urbanisty i związanej z nią odpowiedzialności za podejmowane decyzje.	Projekt zespołowy, projekt indywidualny.	prezentacja projektu	K_K02+++	P7S_KK P7S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Charakterystyczne cechy przestrzeni obszarów zbudowanych w skali miasta. Interpretacja materiału kartograficznego. Analiza porównawcza cech przestrzeni wybranych fragmentów miejskich. Analizy urbanistyczne w planowaniu przestrzennym i projektowaniu urbanistycznym: ludnościowo-osiedleńcze, strukturalno-funkcjonalne, komunikacyjne, powiązania funkcjonalne w skali miasta, dzielnicy, śródmieścia, osiedla. Rodzaje struktur i przestrzeni miejskich. Jakość przestrzeni publicznych.	W1-W3, P01-06	MEK01 MEK02 MEK04 MEK05
2	TK02	Planowanie przestrzenne. Projektowanie ekologiczne - Znaczenie ochrony równowagi ekologicznej środowiska. Wpływ projektu urbanistycznego oraz procesu budowlanego na środowisko naturalne. Determinanty projektowania ekologicznego - racjonalizacja decyzji lokalizacyjnych, minimalizacja emisji zanieczyszczeń, ochrona zdrowia.	W4-W5, P07-P12	MEK01 MEK02 MEK04
2	TK03	Planowanie przestrzenne i projektowanie urbanistyczne, a możliwość ograniczenia zanieczyszczeń środowiskowych obszarów miejskich. Źródła zanieczyszczenia w środowisku miejski. Zanieczyszczenia na obszarach zurbanizowanych i sposoby ich ograniczania. Strefy akustyczne i ich uwzględniane w projektowaniu urbanistycznym. Strategiczne mapy hałasu.	W06-W08, P13-18	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06
2	TK04	Cechy zanieczyszczeń w przestrzeni miejskiej i sposoby ich przeciwdziałania w planowaniu przestrzennym i projektowaniu urbanistycznym. Zdrowe środowisko zamieszkania. Zagadnienia akustyki budowlanej i urbanistycznej. Problematyka oświetlenia i nasłonecznienia.	W09-W12, P19-P22	MEK01 MEK04 MEK05 MEK06
2	TK05	Projekt urbanistyczny w bilansowaniu terenów przeznaczonych pod zabudowę według obowiązujących przepisów, norm, wytycznych. Przedstawienie wybranych przykładów.	P23-P27	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 27.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 55.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Egzamin (sem. 2)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin pisemny
Projekt/Seminarium	Ocena za projekt zespołowy i indywidualny.
Ocena końcowa	Średnia ważona oceny z egzaminu (30%) i oceny z projektu indywidualnego (30%) i projektu grupowego (40%)

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie