Karta przedmiotu
Rewitalizacja terenów zdegradowanych
Podstawowe informacje o zajęciach
Cykl kształcenia:
2023/2024
Nazwa jednostki prowadzącej studia:
Wydział Budownictwa, Inżynierii środowiska i Architektury
Nazwa kierunku studiów:
Geodezja i planowanie przestrzenne
Obszar kształcenia:
nauki techniczne
Profil studiów:
praktyczny
Poziom studiów:
drugiego stopnia
Forma studiów:
stacjonarne
Specjalności na kierunku:
Tytuł otrzymywany po ukończeniu studiów:
magister inżynier
Nazwa jednostki prowadzącej zajęcia:
Katedra Urbanistyki i Architektury
Kod zajęć:
13900
Status zajęć:
obowiązkowy dla programu
Układ zajęć w planie studiów:
sem: 2 / W15 P45 / 4 ECTS / Z
Język wykładowy:
polski
Imię i nazwisko koordynatora:
dr inż. arch. prof. PRz Anna Sikora
Cel kształcenia i wykaz literatury
Główny cel kształcenia:
Umiejętność rozwiązywania współczesnych problemów dotyczących rewitalizacji terenów zdegradowanych
Ogólne informacje o zajęciach:
Przedmiotem zajęć jest rewitalizacja rozumiana jako złożony i wielowymiarowy proces zachodzący w przestrzeniach miejskich znajdujących się w kryzysie.
Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć
| 1 | Bryx M. (red.) | Rewitalizacja miast a przedsiębiorczość | Oficyna Wydawnicza Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. | 2012 |
| 2 | Jarczewski W. (red.) | Przestrzenne aspekty rewitalizacji – śródmieścia, blokowiska, tereny poprzemysłowe, pokolejowe i powojskowe | Instytut Rozwoju Miast. | 2009 |
| 3 | Kopeć M. | Rewitalizacja miejskich obszarów zdegradowanych | Wydawnictwo C. H. Beck. | 2010 |
| 4 | Noworól A. | Rewitalizacja jako wyzwanie polityki rozwoju | Monografie i Studia Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego. | 2010 |
| 5 | Kołacz P., Wielgus P. | Przepis na rewitalizację | Fundacja dla Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego . | 2016 |
| 6 | Szczerek E. | Rola rewitalizacji os. mieszkaniowych w kreowaniu ciągłości i komplementarności przestrzeni publicznych współczesnego miasta | Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej. | 2017 |
| 7 | Wańkowicz, W. | Rewitalizacja i planowanie przestrzenne stref społecznie wykluczonych | Instytut Rozwoju Miast. | 2011 |
| 8 | Ustawa o rewitalizacji z dnia 9.10.2015 | - | -. | - |
| 1 | - | Lokalny Program Rewitalizacji dla Gminy Miasto Rzeszów do roku 2023 | -. | - |
Wymagania wstępne w kategorii wiedzy / umiejętności / kompetencji społecznych
Wymagania formalne:
Status studenta Politechniki Rzeszowskiej
Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
Wiedza zakresu dotychczasowych kursów planowania przestrzennego.
Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
Umiejętności z zakresu projektowania prostych układów urbanistycznych oraz dokumentów planistycznych w skali ogólnej i miejscowej.
Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
Zrozumienie potrzeby kształtowania ładu przestrzennego na wszystkich szczeblach projektowania
Efekty kształcenia dla zajęć
| MEK | Student, który zaliczył zajęcia | Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia | Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia | Związki z KEK | Związki z PRK |
|---|---|---|---|---|---|
| MEK01 | Ma wiedzę o podstawowych pojęciach z zakresu rewitalizacji obszarów zdegradowanych. | wykład | kolokwium zaliczeniowe |
K-W02+++ K-W10+++ |
P7S-WG |
| MEK02 | Rozumie zasady organizacji oraz podstawy prawne procesu rewitalizacji. Zna zasady sporządzania Gminnego Programu Rewitalizacji oraz innych dokumentów związanych z poprawa jakości struktur miejskich oraz terenów otwartych, np. kodeksu reklamowego, uchwały krajobrazowej | wykład | kolokwium zaliczeniowe |
K-W02+++ K-W06+++ K-W08+++ K-W10+++ K-W14+ |
P7S-WG |
| MEK03 | Rozumie wartości krajobrazu w obszarach zurbanizowanych. | projekt zespołowy | obserwacja wykonawstwa |
K-W06+++ |
P7S-WG |
| MEK04 | Ma świadomość ekonomicznych, środowiskowych i społecznych aspektów rewitalizacji. | wykład | kolokwium zaliczeniowe |
K-K03+++ |
P7S-KR P7S-UK |
| MEK05 | Potrafi określić stopień degradacji struktur przestrzennych. | projekt zespołowy | prezentacja projektu |
K-U07++ |
P7S-UW |
| MEK06 | Potrafi dobrać odpowiedni sposób rewitalizacji analizowanego obszaru zdegradowanego. | projekt zespołowy | prezentacja projektu |
K-U01++ K-U07++ |
P7S-UW |
| MEK07 | Potrafi sporządzić Gminny Program Rewitalizacji | projekt zespołowy | prezentacja projektu |
K-U07++ |
P7S-UW |
Treści kształcenia dla zajęć
| Sem. | TK | Treści kształcenia | Realizowane na | MEK |
|---|---|---|---|---|
| 2 | TK01 | W01-06 | MEK01 MEK02 MEK03 | |
| 2 | TK02 | W07-10, P01-45 | MEK01 MEK02 MEK04 | |
| 2 | TK03 | W11-12, P01-45 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 | |
| 2 | TK04 | W13-15, P01-45 | MEK01 MEK04 | |
| 2 | TK05 | P01-15 | MEK05 MEK07 | |
| 2 | TK06 | P16-45 | MEK06 MEK07 |
Nakład pracy studenta
| Forma zajęć | Praca przed zajęciami | Udział w zajęciach | Praca po zajęciach |
|---|---|---|---|
| Wykład (sem. 2) | Godziny kontaktowe:
15.00 godz./sem. |
Uzupełnienie/studiowanie notatek:
2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem. |
|
| Projekt/Seminarium (sem. 2) | Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych:
5.00 godz./sem. |
Godziny kontaktowe:
45.00 godz./sem.. |
Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu:
30.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 3.00 godz./sem. |
| Konsultacje (sem. 2) | |||
| Zaliczenie (sem. 2) | Przygotowanie do zaliczenia:
5.00 godz./sem. |
Zaliczenie pisemne:
2.00 godz./sem. |
Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej
| Forma zajęć | Sposób wystawiania oceny podsumowującej |
|---|---|
| Wykład | kolokwium zaliczeniowe |
| Projekt/Seminarium | Prezentacja projektu, ocena projektu |
| Ocena końcowa | Średnia ważona 30% kolokwium, 70% ocena z projektu |
Przykładowe zadania
Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)
Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)
Inne
(-)
Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie
Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi tak
| 1 | T. Bajwoluk; P. Langer; A. Sikora; I. Skrzypczak | Spatial transitions of areas near highway interchanges of the eastern A4 highway section in Poland | 2024 |
| 2 | A. Sikora | Małe miasta uzdrowiskowe w strukturze funkcjonalno-przestrzennej województwa podkarpackiego | 2023 |
| 3 | C. Moreira; E. Natividade-Jesus; K. Noga; M. Siejka; A. Sikora; I. Skrzypczak | Identification of land system transformations in the Rzeszów city square | 2023 |
| 4 | E. Błazik-Borowa; A. Duda; A. Lal; K. Nepelski; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak; M. Sulewska | Zastosowanie indeksowej metody statystycznej do analizy podatności osuwiskowej wybranego obszaru z terenu województwa podkarpackiego | 2023 |
| 5 | R. Blazy; J. Błachut; A. Ciepiela; B. Dendura; J. Dudek; D. Guzik; H. Hehorowicz-Gaber; A. Hrehorowicz-Nowak; D. Hyła; M. Łukasik; M. Łysień; L. Olma; A. Porębska; I. Sandu; A. Sikora | Functional and Spatial Transformations of Educational Units in the Area of the Carpathian Foothills | 2023 |
| 6 | W. Gosk; W. Kokoszka; G. Oleniacz; D. Ożóg; N. Przesmycka; A. Sikora; M. Słowik | Geośrodowiskowa ocena przydatności terenu do celów budowlanych | 2023 |
| 7 | A. Sikora | Natural light in public spaces. The example of the city centre of Rzeszów | 2022 |
| 8 | A. Sikora | Uszkodzenia substancji zabytkowej budynków stacyjnych kolejki wąskotorowej w Kańczudze | 2022 |
| 9 | A. Sikora | Rzeszów as an example of a ‘new town’ tailored for the modern era | 2021 |
| 10 | J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora | Architektura i urbanistyka jako czynnik mobilizujacy mieszkańców do aktywności fizycznej - wybrane problemy | 2021 |
| 11 | J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora | Jedno miasto - dwa modele rozwoju przestrzennego. Przypadek Rzeszowa | 2021 |
| 12 | M. Górka; W. Kokoszka; A. Leśniak; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak | Interlaboratory Comparative Tests in Ready-Mixed Concrete Quality Assessment | 2021 |
| 13 | M. Piekarski; A. Rybka; A. Sikora | Miasto 2.0: człowiek, przestrzeń, transformacja | 2021 |