Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie wiedzy o systemach słonecznych w budownictwie oraz umiejętności w zakresie doboru odpowiednich rozwiązań i szacowania ich efektywności energetycznej.

Ogólne informacje o zajęciach: Student rozszerza wiedzę na temat budownictwa zrównoważonego. Elementem ograniczenia ingerencji w środowisko naturalne jest możliwość wykorzystania energii Słońca w budownictwie. Student poznaje systemy oparte na konwersji promieniowania słonecznego oraz zdobywa umiejętność szacowania potencjalnych zysków energetycznych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Dorota Chwieduk	Energetyka słoneczna budynku	Arkady.	2011
2	Włodzimierz Smolec	Fototermiczna konwersja energii słonecznej	PWN.	2000
3	Witold M. Lewandowski	Proekologiczne źródła energii odnawialnej	Wydawnictwa Naqukowo Techniczne NT.	2002
4	Stefan Wiśniewski, Tomasz S. Wiśniewski	Wymiana ciepła	Wydawnictwa Naukowo-Techniczne.	1997
5	Roman Domański	Magazynowanie energii cieplnej	PWN.	1990
6	Zbysław Pluta	Podstawy teoretyczne fototermicznej konwersji energii słonecznej	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2000
7	Grzegorz Wiśniewski, stanisław Gołębiowski, Marian Gryciuk	Kolektory słoneczne, poradnik wykorzystania energii	COIB.	2001

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Zbysław Pluta	Słoneczne instalacje energetyczne	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2003
2	Dariusz Gawin (Redakcja)	Komputerowa symulacja procesów wymiany masy i energii w budynku. Przykłady zastosowań.	Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej.	1998
3	Starakiewicz A., Szyszka J.; Fizyka budowli w zadaniach	Fizyka budowli w zadaniach	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2005

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Leszek Laskowski	Ochrona cieplna i charakterystyka energetyczna budynku	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2008
2	Krystyna Kotarska, Zygmunt Kotarski	Ogrzewanie energią słoneczną	Wydawnictwo Czasopism i Książek technicznych NOT-SIGMA.	1989
3	J.C. Mc Veight	Sun Power	Pergamon Press.	1979
4	William Beckman, Sanford A. Klein, John A. Duffie	Solar heating design by the f-CHART method	John Wiley & Sons, Inc..	1977

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończony kurs podstawowy z zakresu matematyki, fizyki oraz fizyki budowli.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowe wiadomości z zakresu fizyki budowli.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Potrafi korzystać z norm przedmiotowych. Zna podstawowe zasady obliczania przepływu ciepła przez przegrody budowlane. Posiada umiejętność pracy z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi pracować samodzielnie oraz w grupie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma świadomość wpływu realizacji inwestycji budowlanych na środowisko i zasad ochrony środowiska w budownictwie.	wykład	kolokwium	K_K01+	P7S_KK P7S_KR
02	Zna podstawowe metody fizyki budowli dotyczące migracji ciepła ,zasady wykorzystania energii z niekonwencjonalnych źródeł ciepła i szacowania ich efektywności energetycznej.	wykład, projekty	kolokwium, test pisemny	K_U01+	P7S_UU
03	Posiada umiejętność stosowania arkusza kalkulacyjnego wspomagających analizę i projektowanie wybranych systemów wykorzystujących energię słoneczną	projekt indywidualny	prezentacja projektu, test pisemny	K_W27+	P7S_WG
04	Posiada umiejętność szacowania efektywności energetycznej systemów wykorzystujących energię słoneczną	projekt indywidualny	prezentacja projektu, test pisemny	K_W27+	P7S_WG
05	Zna podstawowe systemy słoneczne wykorzystywane w budownictwie.	wykład	kolokwium	K_K01+	P7S_KK P7S_KR

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Geneza budownictwa heliogrzewczego, Potencjał promieniowania słonecznego w Polsce, Składowe promieniowania sonecznego Modele matematyczne promieniowania słonecznego Wyznaczanie kąta padania promieniowania słonecznego	W01-W08	MEK01
2	TK02	Bilans energetyczny budynku. Przepływ ciepła przez przegrody budowlaną.	W09-W12	MEK02
2	TK03	Systematyka systemów słonecznych wykorzystywanych w budownictwie Systemy oparte na fototermicznej konwersji, przegrody kolektorowo-akumulacyjne, kolektory słoneczne, system zysków bezpośrednich Fotoelektryczna konwersja - ogniwa PV, Pompy ciepła, Magazyny ciepła, Metody szacowania efektywności energetycznej systemów słonecznych	W13-W30	MEK04 MEK05
2	TK04	Obliczanie bilansu energetycznego przegrody budowlanej. Szacowanie efektywności energetycznej słonecznych systemów pasywnych.	P01-P16	MEK02 MEK03
2	TK05	Obliczanie zysków energetycznych dla wybranych słonecznych systemów aktywnych . Dobór powierzchni kolektorów słonecznych. Określanie optymalnego kąta nachylenia kolektora dla kryterium maksymalnej absorpcji promieniowania słonecznego.	P17-P30	MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 4.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 25.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 4.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 3.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 3.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 2)	Przygotowanie do egzaminu: 4.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem. Egzamin ustny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Test egzamizacyjny
Projekt/Seminarium	Obrona projektów, kolokwium zaliczeniowe
Ocena końcowa	Ocene końcowa jest obliczana jako średnia arytmetyczna ocen z części wykładowej i projektowej.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	P. Bevilacqua; R. Bruno; S. Gallo; J. Szyszka	A validated multi-physic model for the optimization of an innovative Trombe Wall for winter use	2024
2	Z. Blikharskyy; D. Katunský; P. Koszelnik; L. Lichołai; P. Nazarko	Proceedings of CEE 2023: Civil and Environmental Engineering and Architecture	2024
3	D. Katunský; L. Lichołai; M. Musiał	Modern Thermal Energy Storage Systems Dedicated to Autonomous Buildings	2023
4	J. Krasoń; L. Lichołai; P. Miąsik; D. Mikušová; A. Żelazna	The Effects of Using a Trombe Wall Modified with a Phase Change Material, from the Perspective of a Building’s Life Cycle	2023
5	J. Szyszka	Koncepcja interaktywnej ściany Trombe\'a	2023
6	L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna dla budownictwa i jej układ sterowania	2023
7	L. Lichołai; M. Musiał; A. Pękala	Analysis of the Thermal Performance of Isothermal Composite Heat Accumulators Containing Organic Phase-Change Material	2023
8	J. Szyszka	From Direct Solar Gain to Trombe Wall: An Overview on Past, Present and Future Developments	2022
9	J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2022
10	L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2022
11	P. Bevilacqua; R. Bruno; D. Cirone; A. Rollo; J. Szyszka	Summer and winter performance of an innovative concept of Trombe wall for residential buildings	2022
12	P. Bevilaqua; R. Bruno; J. Szyszka	A statistical analysis of an innovative concept of Trombe Wall by experimental tests	2022
13	J. Krasoń; L. Lichołai; P. Miąsik; A. Starakiewicz	The Influence of Glazing on the Functioning of a Trombe Wall Containing a Phase Change Material	2021
14	J. Szyszka	Ściana słonecznie aktywna	2021
15	L. Lichołai; M. Musiał	The Impact of a Mobile Shading System and a Phase-Change Heat Store on the Thermal Functioning of a Transparent Building Partition	2021
16	. Brigolini Silva; B. Dębska; L. Lichołai	Effects of waste glass as aggregate on the properties of resin composites	2020
17	. Brigolini Silva; M. Caetano; B. Dębska; L. Lichołai	Assessment of the Mechanical Parameters of Resin Composites with the Addition of Various Types of Fibres	2020
18	B. Dębska; J. Konkol; L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda budowlana izolacyjno-akumulacyjna i sposób jej wytwarzania	2020
19	B. Dębska; J. Krasoń; L. Lichołai	Application of Taguchi method for the design of cement mortars containing waste materials	2020
20	B. Dębska; J. Krasoń; L. Lichołai	The evaluation of possible utilization of waste glass in sustainable mortars	2020
21	J. Krasoń; L. Lichołai; P. Miąsik; A. Starakiewicz	Methods for Determining Mold Development and Condensation on the Surface of Building Barriers	2020
22	J. Szyszka	Experimental Evaluation of the Heat Balance of an Interactive Glass Wall in A Heating Season	2020
23	J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna transparentna dla budownictwa	2020
24	J. Szyszka	Przegrody kolektorowo-akumulacyjne	2020
25	L. Lichołai; M. Musiał	Experimental Analysis of the Function of a Window with a Phase Change Heat Accumulator	2020
26	P. Bevilacqua; R. Bruno; J. Szyszka	An Innovative Trombe Wall for Winter Use: The Thermo-Diode Trombe Wall	2020
27	B. Dębska; B. Dębska; L. Lichołai	Evaluation of the Utility of Using Classification Algorithms when Designing New Polymer Composites	2019
28	B. Dębska; J. Krasoń; L. Lichołai	Assessment of the applicability of a phasechange material in horizontal building partitions	2019
29	B. Dębska; J. Krasoń; L. Lichołai	Designing Cement Mortars Modified with Cork and Rubber Waste Using Theory of the Experiment	2019
30	B. Dębska; J. Krasoń; L. Lichołai; P. Miąsik; A. Starakiewicz	Analysis of the Thermal Characteristics of a Composite Ceramic Product Filled with Phase Change Material	2019
31	B. Dębska; L. Lichołai; P. Miąsik	Assessment of the Applicability of Sustainable Epoxy Composites Containing Waste Rubber Aggregates in Buildings	2019
32	J. Krasoń; L. Lichołai; P. Miąsik; A. Starakiewicz	Analysis of the thermal characteristics of anti-icing driveway plates	2019
33	J. Szyszka	Badanie poprawy bilansu okna przez instalację dodatkowego okna wewnętrznego	2019
34	J. Szyszka	Interaktywna przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2019
35	L. Lichołai; A. Starakiewicz	Opinia o innowacyjności projektu „Całoroczny Mobilny Dom na Kołach\".	2019
36	L. Lichołai; A. Starakiewicz	Opinia o innowacyjności projektu „Uruchomienie produkcji innowacyjnych bram dla małych hangarów lotniczych i obiektów przemysłowych\" .	2019
37	L. Lichołai; A. Starakiewicz; J. Szyszka	Opinia o innowacyjności projektu \"Pustak izolowany pianką poliuretanową\"	2019
38	L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2019
39	L. Lichołai; P. Miąsik; A. Starakiewicz	Opinia o innowacyjności projektu „Drzwi aluminiowe zewnętrzne PASSIV ZERO+\"	2019