Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studenta z podstawową wiedzą z zakresu projektowania i wykonawstwa kanalizacyjnych zbiorników retencyjnych

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł obowiązkowy dla specjalności Infrastruktura i ekorozwój

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Suligowski Ziemowit	Infrastruktura kanalizacyjna w kanalizacyjna w gospodarce komunalnej	Politechnika Gdańska, Gdańsk .	2006
2	Błaszczyk W., Stamatello H., Błaszczyk P.	Kanalizacja, sieci i pompownie	Arkady, Warszawa .	1983
3	Geiger W. Dreiseitl H.	Nowe sposoby odprowadzania wód deszczowych,	Oficyna Wydawnicza Projprzem-EKO, Bydgoszcz.	1999
4	Słyś D.	Retencja i infiltracja wód deszczowych,	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, .	2008
5	Janson L-E.	Polskie Stowarzyszenie Producentów Rur i Kształtek z Tworzyw Sztucznych	Toruń,.	2010
6	Kisiel A	Hydrauliczna analiza działania grawitacyjno-podciśnieniowych zbiorników kanalizacyjnych	Zakłady Graficzne Politechniki Krakowskiej.	1998

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Kotowski A.	Podstawy wymiarowania bocznych przelewów burzowych z rurą dławiącą,	Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej,.	1998
2	Zawilski M.	Prognozowanie wielkości odpływu i ładunków zanieczyszczeń ścieków opadowych odprowadzanych z terenów	Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej.	1997
3	Madryas C., Przybyła B. i Wysocki L.,	Badania i ocena stanu technicznego przewodów kanalizacyjnych	Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, Wrocław.	2010
4	Madryas C., Kolonko A. i Wysocki L.,	Konstrukcje przewodów kanalizacyjnych	Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.	2002

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Dziopak J.	Analiza teoretyczna i modelowanie wielokomorowych zbiorników kanalizacyjnych	.	1992
2	Kisiel A. i inni,	Hydromechanika i hydrotechnika, Poradnik,	Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej,.	2008
3	Słyś D	Retencja zbiornikowa i sterowanie dopływem ścieków do oczyszczalni	Komitet Inżynierii Środowiska PAN.	2009

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Wpisanie się na listę studentów właściwego semestru. Pozytywna ocena z przedmiotu mechanika płynów

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość podstawowych zagadnień z mechaniki płynów

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Podstawowe umiejętności w zakresie obliczeń hydraulicznych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność pracy zespołowej

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Posiada wiedzę pozwalającą na dobór rozwiązania zbiornika retencyjnego dla konkretnej zlewni zurbanizowanej	wykład	egzamin	K_W020++	T2A_W04++
02	Potrafi zaproponować i zaprojektować odpowiednie rozwiązanie zbiornika retencyjnego dla określonej zlewni zurbanizowanej	projek	prezentacja projektu	K_U005++ K_U006+++	T2A_U05+ T2A_U19++
03	Ma świadomość potrzeby stosowania zbiorników retencyjnych	wykład	egzamin cz. pisemna	K_K003++	T2A_K01+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Rola retencji powierzchniowej, kubaturowej i sieciowej w efektywnym transporcie ścieków. Specyfika powstawania ścieków deszczowych. Problem retencjonowania ścieków w aspekcie techniczno-ekonomicznym przy budowie i rozbudowie modernizacji systemów kanalizacyjnych. Rozwiązania funkcjonalno-konstrukcyjne kanalizacyjnych zbiorników retencyjnych. Zbiorniki odciążające, akumulujące i oczyszczające ścieki deszczowe, ich rola i zasady funkcjonowania. Modele hydrauliczne i matematyczne, hydrogramy dopływu i metody opisu procesu akumulacji ścieków w zbiornikach klasycznych i wielokomorowych.	W01-W30,	MEK01 MEK03
2	TK02	Uproszczone metody projektowania zbiorników w różnych systemach kanalizacji grawitacyjnej. Metoda ustalania deszczów miarodajnych i potrzebnej pojemności zbiorników pełniących różne funkcje na sieci. Ustalanie parametrów projektowych zbiorników w eksploatowanych systemach i w nowych zlewniach. Zasady projektowania rozbudowy kanalizacji mieszanej przy uwzględnieniu aktualnych zasad projektowania zbiorników retencyjnych. Rozwiązania techniczne i zasady projektowania kanalizacji ciśnieniowej i podciśnieniowej. Budowa i eksploatacja kanalizacji wymuszonych. Zasady budowy sieci i specjalnych obiektów kanalizacyjnych. Efektywność ekonomiczna systemów kanalizacyjnych, zasady ustalanie optymalnego wariantu inwestycyjnego ze zbiornikami retencyjnymi. Metoda ustalania wariantu inwestycyjnego współdziałania zbiornika retencyjnego z siecią. Obszary efektywności ekonomicznej obiektów związanych z retencją i sterowaniem transportu ścieków na sieci istniejącej, rozbudowywanej i w nowych zlewniach.	P01-P30	MEK02

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Egzamin (sem. 2)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Projekt/Seminarium	Przygotowanie i obrona wykonanych projektów indywidualnych
Ocena końcowa	Średnia ocena z wszystkich rodzajów zajęć

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie