Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem zajęć jest nauczenie zasad projektowania i modyfikacji procesów i systemów oraz posługiwania się programem symulacyjnym Aspen Plus. Tematyka obejmuje: wprowadzenie do metod projektowania zintegrowanych systemów technologicznych, zasady sporządzania bilansów energetycznych i masowych, wprowadzenie do obliczeń symulacyjnych procesów technologicznych (przepływ informacji, analizę stopni swobody, klasyfikację metod symulacji), charakterystykę programów symulacyjnych, podstawowe zasady integracji energii cieplnej.

Ogólne informacje o zajęciach: Student otrzymuje podstawowe informacje n.t. projektowania i symulacji pojedynczych procesów i całych systemów procesowych, stosowania programów flowsheetingowych, oraz integracji procesów. Tematy realizowane w ramach projektu: Podstawy posługiwania się programem symulacyjnym ASPEN PLUS. Obliczanie właściwości fizykochemicznych mieszanin wieloskładnikowych. Projektowanie reaktorów, wymienników ciepła, rozdzielaczy, sieci rurociągów i ich elementów, operacji transportu płynów (pompy, sprężarki, rozprężarki, zawory). Projektowanie podstawowych operacji jednostkowych i analiza wyników (destylacja równowagowa, rektyfikacja, destylacja ekstrakcyjna, absorpcja). Analiza czułości jako narzędzie projektowania aparatów i procesów. Projektowanie i modyfikacja złożonych ciągów technologicznych i układów ze sprzężeniem zwrotnym przepływu strumieni masy.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	A. Jeżowska, J. Jeżowski	Wprowadzenie do projektowania systemów technologii chemicznej. Cz.II. Przykłady, skrypt,	Oficyna Wydawnicza PRz.	2002
2	A. Jeżowska	Projekt Technologiczny, materiały pomocnicze	Oficyna Wydawnicza PRz.	2012

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na dany semestr

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: podstawowa znajomość procesów jednostkowych inżynierii i technologii chemicznej, a także podstaw termodynamiki

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: umiejętność sporządzania bilansów masy i ciepła, obsługi komputera

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: umiejętność pracy zespołowej przy rozwiązywaniu problemów

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	ma podstawowe umiejętności dotyczące zasad doboru metod i modeli termodynamicznych. Posiada umiejętność obliczania właściwości fizykochemicznych roztworów.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W04+ K_W13+ K_U04+	P6S_UW P6S_WG
02	posiada umiejętności pozwalające na dokonanie wyboru procesów i parametrów pracy aparatów (wybór reaktora i parametrów prowadzenia reakcji, procesy rozdzielania – podstawy). Potrafi też przeprowadzić obliczenia procesów z reakcją chemiczną i reaktorów, także obliczenia wymienników ciepła.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_W13+ K_U05+	P6S_UW P6S_WG
03	posiada umiejętności pozwalające na obliczanie rozdzielaczy z dwoma fazami ciekłymi.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W04+ K_U04+ K_U09+ K_K01+	P6S_KK P6S_UW P6S_WG
04	posiada umiejętności pozwalające na obliczanie podstawowych operacji jednostkowych, a także dokonanie analizy uzyskanych wyników obliczeń (destylacja równowagowa, rektyfikacja, destylacja ekstrakcyjna, absorpcja).	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_W13+ K_U04+ K_U11+	P6S_UW P6S_WG
05	Posiada umiejętności pozwalające na obliczanie sieci rurociągów i ich elementów, obliczanie podstawowych operacji transportu płynów (pompy, sprężarki, rozprężarki, zawory).	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_U09+ K_U14+ K_U14+	P6S_UO P6S_UW P6S_WG
06	Posiada umiejętności pozwalające na wykonanie analizy wrażliwości, jako narzędzia doboru parametrów pracy aparatów.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W13+ K_U04+ K_U11+	P6S_UW P6S_WG
07	Potrafi dokonać analizy ekonomicznej instalacji technologicznej pod kątem jej modyfikacji.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W13+ K_U04+ K_U11+ K_K03+	P6S_KR P6S_UW P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Charakterystyka programów symulacyjnych i strategii symulacji. Organizacja obliczeń. Podstawowe zasady doboru modeli termodynamicznych.	P01	MEK01
7	TK02	Obliczenia właściwości fizykochemicznych roztworów.	P02	MEK01
7	TK03	Zasady doboru procesów i parametrów pracy aparatów, wybór reaktora i parametrów prowadzenia reakcji, procesy rozdzielania – podstawy. Obliczanie procesów z reakcją chemiczną i reaktorów. Obliczanie wymienników ciepła.	P03, P04, P05	MEK02
7	TK04	Metoda hierarchiczna, przykład zastosowania. Podstawy metody równoczesnej. Obliczanie rozdzielaczy z dwoma fazami ciekłymi.	P06	MEK03
7	TK05	Heurystyki projektowe. Obliczanie podstawowych operacji jednostkowych i analiza wyników (destylacja równowagowa, rektyfikacja, destylacja ekstrakcyjna, absorpcja).	P07, P08, P09	MEK04
7	TK06	Projektowanie systemów procesowych – podstawy, zakres projektu wstępnego, organizacja procesu projektowania, kryteria oceny systemu technologicznego, podstawowe strategie projektowania systemów Obliczanie sieci rurociągów i ich elementów. Obliczanie podstawowych operacji transportu płynów (pompy, sprężarki, rozprężarki, zawory).	P10, P11, P12	MEK05
7	TK07	Zastosowanie analizy wrażliwości, żądań projektowych i optymalizacji jako narzędzi doboru parametrów pracy aparatów.	P13-P15	MEK06 MEK07

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Projekt/Seminarium (sem. 7)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 8.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 1.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 7)	Przygotowanie do zaliczenia: 1.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Projekt/Seminarium
Ocena końcowa	Współczynniki do oceny końcowej: sprawdzian z wykładu 0,4; zaliczenie laboratorium 0,6

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie