Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem zajęć jest nauczenie zasad projektowania nowych procesów i systemów oraz posługiwania się programem symulacyjnym Aspen Plus. Tematyka obejmuje: wprowadzenie do metod projektowania zintegrowanych systemów technologicznych, zasady sporządzania bilansów energetycznych i masowych, wprowadzenie do obliczeń symulacyjnych procesów technologicznych.

Ogólne informacje o zajęciach: student otrzymuje podstawowe informacje n.t. projektowania i symulacji pojedynczych procesów i całych systemów procesowych, stosowania programów flowsheetingowych, oraz integracji procesów Tematy realizowane w ramach projektu: Podstawy posługiwania się programem symulacyjnym ASPEN PLUS. Projektowanie własności fizykochemicznych mieszanin wieloskładnikowych. Projektowanie: reaktorów, wymienników ciepła, rozdzielaczy, sieci rurociągów i ich elementów, operacji transportu płynów (pompy, sprężarki, rozprężarki, zawory). Projektowanie podstawowych operacji jednostkowych i analiza wyników (destylacja równowagowa, rektyfikacja, destylacja ekstrakcyjna, absorpcja). Analiza czułości i żądania projektowe jako narzędzieaprojektowania aparatów i procesów. Hierarchiczna synteza ciągów technologicznych i układów ze sprzężeniem zwrotnym przepływu strumieni masy.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	A. Jeżowska, J. Jeżowski	Wprowadzenie do projektowania systemów technologii chemicznej. Cz. II. Przykłady, skrypt	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2002
2	Alina Jeżowska	Projekt technologiczny, materiały pomocnicze	Ofic. Wydawnicza PRz.	2012

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne:

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa znajomość procesów jednostkowych inżynierii chemicznej, a także podstaw termodynamiki.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: umiejętność sporządzania bilansów masy i ciepła

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: umiejętność pracy zespołowej przy rozwiązywaniu problemów

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Posiada umiejętności pozwalające na dobór modeli termodynamicznych w obliczeniach symulacyjnych i obliczanie właściwości fizykochemicznych roztworów.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W04+ K_W13+ K_U05+ K_K01++ K_K03+	P6S_KK P6S_KR P6S_UW P6S_WG
02	Posiada umiejętności pozwalające na projektowanie reaktorów i bioreaktorów.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_U04+ K_U09+ K_K03++	P6S_KR P6S_UW P6S_WG
03	Posiada umiejętności pozwalające na projektowanie wymienników ciepła i wyparek.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_W13+ K_U04+ K_K03+	P6S_KR P6S_UW P6S_WG
04	Posiada umiejętności pozwalające na obliczanie separatorów z dwoma fazami ciekłymi i ciałem stałym.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U04+ K_U09+ K_U11+	P6S_UW
05	Posiada umiejętności pozwalające na wykonanie obliczeń projektowych podstawowych operacji jednostkowych i analizę wyników (destylacja równowagowa, rektyfikacja, destylacja ekstrakcyjna, absorpcja).	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_U09+ K_K01++	P6S_KK P6S_UW P6S_WG
06	Posiada umiejętności pozwalające na obliczanie sieci rurociągów i ich elementów, obliczanie podstawowych operacji transportu płynów (pompy, sprężarki, rozprężarki, zawory).	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05+ K_U09+ K_K01++	P6S_KK P6S_UW P6S_WG
07	Posiada zdolność do podstawowej analizy technologicznej i ekonomicznej instalacji przemysłowych w ich pełnym cyklu życia.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W13+ K_U11+ K_U14+ K_K01++ K_K03++	P6S_KK P6S_KR P6S_UO P6S_UW P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Wprowadzenie do metod projektowania zintegrowanych systemów technologicznych. Podstawy pracy z programem Aspen Plus. Podstawowe zasady doboru modeli termodynamicznych.	P01	MEK01
7	TK02	Obliczanie procesów z reakcją chemiczną i reaktorów.	P02, P03, P04	MEK02
7	TK03	Metoda hierarchiczna, przykład zastosowania. Obliczanie wymienników ciepła.	P05, P06	MEK03
7	TK04	Obliczanie separatorów z dwoma fazami ciekłymi lub ciałem stałym.	P07, P08	MEK04
7	TK05	Heurystyki projektowe. Obliczanie podstawowych operacji jednostkowych i analiza wyników (destylacja równowagowa, rektyfikacja, destylacja ekstrakcyjna, absorpcja).	P09, P10, P11, P12	MEK05
7	TK06	Obliczanie sieci rurociągów i ich elementów. Obliczanie podstawowych operacji transportu płynów (pompy, sprężarki, rozprężarki, zawory).	P13, P14	MEK06
7	TK07	Zastosowanie analizy wrażliwości jako narzędzia doboru parametrów pracy aparatów.	P15	MEK07

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Projekt/Seminarium (sem. 7)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 1.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 7)	Przygotowanie do zaliczenia: 1.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Projekt/Seminarium	Wykonanie wszystkich projektów i ich ustna prezentacja (obrona).
Ocena końcowa	Średnia ocena z wykonanych projektów.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie