Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: student otrzymuje wiedzę o mechanizmach konwersji energii promieniowania słonecznego, posiada orientację w rodzajach urządzeń generujących energię z promieniowania słonecznego oraz używanych materiałach. Potrafi zaprojektować prostą instalację solarną

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł zawiera informacje na temat współczesnych metod wytwarzania, przetwarzania, przesyłania oraz magazynowania energii w różnych jej postaciach.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	F. Krawiec	Odnawialne źródła energii w świetle globalnego kryzysu energetycznego : wybrane problemy	Difin.	2010
2	B. Słowiński	Podstawy fizyczne energetyki jądrowej	Ofic.Wydaw.Politech.Warsz.	2016
3	Ewa Klugmann-Radziemska	Fotowoltaika w teorii i praktyce	Wydawnictwo BTC Legionowo.	2010

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	3. J. Maj P. Kwiatkiewicz	Energetyka wiatrowa w wybranych aspektach	Wydawnictwo Fundacja na rzecz Czystej Energii.	2016
2	Pluta Z	Słoneczne instalacje energetyczne	Oficyna wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.	2007

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Nikolaj Drozdov [i in.]

Ogniwa fotowoltaiczne dla energetyki słonecznej: zagadnienia materiałowe

Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej.

2006

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zaliczenie poprzedniego semestru

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: posiada wiedzę z zakresu :fizyki doświadczalnej, elektromagnetyzmu, mechaniki płynów

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student zna podstawowe zasady oraz prawa związane z energią i jej przemianami

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi korzystać z literatury, również w języku obcym (angielskim). Student potrafi wyszukiwać dane ze źródeł internetowych, wykazuje gotowość współpracy w grupie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	zna i rozumie pojęcie pracy, mocy i energii	wykład, laboratorium, projekt zespołowy	obserwacja wykonawstwa	K_W02++ K_W21++ K_K03+	P6S_KO P6S_WG
02	zna strukturę promieniowania słonecznego ,potrafi opisać wielkości charakteryzujące promieniowanie słoneczne, umie zaprojektować metodykę przeprowadzenia pomiarów, potrafi zaprojektować proste stanowisko laboratoryjne do badania właściwości rozwiązań technicznych związanych z wykorzystaniem promieniowania słonecznego	wykład, laboratorium, projekt zespołowy	obserwacja wykonawstwa	K_W21+++ K_U16++ K_K03+	P6S_KO P6S_UW P6S_WG
03	ma wiedzę w zakresie rozwiązań konstrukcyjnych kolektorów fototermicznych ,pasywnych sposobów pozyskiwania energii promieniowania słonecznego	wykład, projekt zespołowy	obserwacja wykonawstwa, egzamin cz. pisemna	K_U16+++	P6S_UW
04	zna i rozumie jakie są możliwości wytwarzania energii, przetwarzania energii i przesyłania energii.	wykład, laboratorium, projekt zespołowy	obserwacja wykonawstwa, egzamin cz. pisemna	K_W02+ K_W21+++	P6S_WG
05	wie jakie są główne trendy w energetyce globalnej	wykład	egzamin cz. pisemna	K_K03+++	P6S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
6	TK01	Podstawowe pojęcia i jednostki stosowane w przemyśle energetycznym, praca, moc i energia	W01, W02	MEK01
6	TK02	Elektrownie konwencjonalne, niekonwencjonalne, sposoby przesyłania energii	W03, W04	MEK04
6	TK03	Podstawy fizyczne efektu fotowoltaicznego,ogniwo fotowoltaiczne, technologie wytwarzania modułów fotowoltaicznych (krzemowe krystaliczne i polikrystaliczne, cienkowarstwowe), parametry ogniwa, przegląd technologii i generacji I II i II.	W05, W06, L01-L15	MEK02
6	TK04	Podstawy fizyczne efektu fototermoelektrycznego,ogniwo termoelektryczne, technologie wytwarzania, podstawowe zjawiska z wykorzystaniem w energetyce i elektronice.	W07, W08, L01-L15	MEK02
6	TK05	Magazynowanie energii elektrycznej ,technologie akumulatorowe,technologie przepływowe i inne do współpracy z siecią elektroenergetyczną	W09, W10, L01-L15	MEK01 MEK02
6	TK06	Systemy fotowoltaiczne współpracujące z siecią ,planowanie i projektowanie systemu ,procedury formalne przyłączenia do sieci elektryczne	W11, W12, P01-P15	MEK03 MEK04
6	TK07	Zagrożenia w systemach PV ,zabezpieczenia przed wyładowaniami elektrycznymi , kompatybilność elektromagnetyczna EMC	W13, P01-P15	MEK03
6	TK08	Energetyka Globalna – trendy i analiza rynku	W14, W15	MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 6)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 10.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 6)	Przygotowanie do laboratorium: 2.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 6)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 2.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 6)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 6)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin pisemny
Laboratorium	średnia z poszczególnych zajęć laboratoryjnych
Projekt/Seminarium	ocena z przygotowanego sprawozdania z projektu
Ocena końcowa	Średnia ocena z laboratorium, projektu i wykładu z wagami odpowiednio: 30%, 20% i 50%.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	G. Inglot; M. Inglot; C. Jasiukiewicz; W. Szaj	Goniometr elektroniczny oraz sposób pomiaru kąta zgięcia łokcia	2024
2	L. Chotorlishvili; V. Dugaev; M. Inglot; C. Jasiukiewicz; M. Kulig; P. Kurashvili; T. Masłowski; R. Stagraczyński; S. Stagraczyński; T. Szczepański; S. Wolski	Topological insulator and quantum memory	2023
3	L. Chotorlishvili; V. Dugaev; M. Inglot; C. Jasiukiewicz; K. Kouzakov; T. Masłowski; R. Stagraczyński; S. Stagraczyński; T. Szczepański; S. Wolski	Random spin-orbit gates in the system of a topological insulator and a quantum dot	2022
4	M. Inglot; T. Szczepański	Impurity-Induced Magnetization of Graphene	2022
5	J. Barnaś; V. Dugaev; A. Dyrdał; M. Inglot	Graphene with Rashba spin-orbit interaction and coupling to a magnetic layer: Electron states localized at the domain wall	2021
6	J. Barnaś; J. Berakdar; V. Dugaev; M. Inglot	Light absorption and pseudospin density generation in graphene nanoribbons	2019
7	J. Dziedzic; M. Inglot; P. Kwaśnicki	Influence of Photoanode Geometry on Current–Voltage Parameters of the DSSC	2019
8	M. Inglot; L. Pyziak	INŻYNIER NA STAŻ – wysokiej jakości program stażowy	2019
9	M. Inglot; M. Jarzębski; P. Kardasz; P. Kwaśnicki	Characterization techniques of sandwich-type TiO2/QD composites for low-cost quantum dots\' solar cell	2019
10	M. Inglot; P. Kwaśnicki	Raman Measurements as a Fast and Efficient Technique for Characterisation of TiO2 and Quantum Dots on TiO2 Substrate for Photovoltaic Application	2019
11	V. Dugaev; M. Inglot	Magnetic Anisotropy in Doped Graphene with Rashba Spin–Orbit Interaction	2019
12	V. Dugaev; M. Inglot; P. Kwaśnicki; S. Wolski	Generation, Absorption and Photoconductivity in 2D Structures of Perovskite with Nanodisc Quantum Dots	2019