Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Rozumienie zasad funkcjonowania współczesnych organizacji w turbulentnych warunkach otoczenia.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł zawiera charakterystykę różnorodnych organizacji funkcjonujących w warunkach turbulentnego otoczenia. Różnorodność i złożoność współczesnych organizacji wymaga podejścia interdyscyplinarnego, dlatego że problemy związane z ich funkcjonowaniem są bardzo różnorodne.

Materiały dydaktyczne: Prezentacje z wykładów i przygotowywane przez studentów, ustawa o swobodzie działalności gospodarczej

Inne: artykuły z bieżących czasopism

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	B. Kożuch	Nauka o organizacji	CeDeWu, Warszawa .	2018
2	S. Marek, M. Białasiewicz (red.)	Podstawy nauki o organizacji	PWE, Warszawa.	2011
3	A. Wasiluk (red.)	Nowoczesne podejście do zarządzania organizacjami	Difin, Warszawa.	2010

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	B. Kożuch	Nauka o organizacji	Wyd. CeDeWu, Warszawa.	2018
2	D. Latusek-Jurczak, T. Olejniczak, W. Piotrowski (red.)	Teoria organizacji: nauka dla praktyki	Wydaw. Poltext.	2018

Literatura do samodzielnego studiowania

1

B. Kożuch

Nauka o organizacji

Wyd. CeDeWu, Warszawa.

2018

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów Prz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada podstawową wiedzę na temat funkcjonowania współczesnych organizacji, zasad zarządzania nimi, wpływie organizacji na otoczenie i otoczenia na organizacje.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi prawidłowo interpretować warunki funkcjonowania organizacji w otoczeniu, formułować wnioski dotyczące wpływu różnych aspektów na funkcjonowanie organizacji.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi współpracować w grupie, rozumie potrzebę poszerzania własnej wiedzy i umiejętności.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna cechy, funkcje oraz różnorodne modele organizacji. Ma świadomość znaczenia różnego rodzaju celów, potrafi je formułować, potrafi dobrać różne metody realizacji celów. Zna drzewo celów i drzewo problemów i potrafi je zastosować w praktyce. Zna cykl działania zorganizowanego, potrafi go wykorzystać.	wykład/wykład problemowy, wykład multimedialny ćwiczenia/ćwiczenia problemowe, samodzielne prezentacje studentów, obserwacja wykonawstwa	egzamin pisemny	K_W01++ K_W08++ K_K02++	P6S_KO P6S_WG P6S_WK
02	Potrafi wyjaśnić genezę nauki i jej związek z innymi dyscyplinami. Zna cele i funkcje nauki, metody wykorzystywane w nauce. Zna typologie organizacji, różnorodne teorie odnoszące się do organizacji.	wykład/wykład informacyjny	egzamin pisemny	K_W01++ K_U01+	P6S_UW P6S_WG
03	Potrafi wykazać związek organizacji z otoczeniem. Zna wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania funkcjonowania różnorodnych organizacji.	ćwiczenia/ćwiczenia problemowe	jakość wykonania, obserwacja i ocena	K_U05+++ K_K02++	P6S_KO P6S_UW
04	Ma świadomość problemów, jakie mogą pojawić się we współczesnych organizacjach, potrafi zaproponować rozwiązania. Jest aktywny, potrafi współpracować w grupie.	wykład/wykład problemowy, wykład informacyjny, wykład multimedialny ćwiczenia/ćwiczenia problemowe, studia przypadków, samodzielne prezentacje studentów	egzamin pisemny	K_U01+++ K_U05++ K_K03++	P6S_KR P6S_UW
05	Jest przygotowany do planowania działalności organizacji oraz prowadzenia działalności gospodarczej.	ćwiczenia/ćwiczenia problemowe, obserwacja zachowań, prezentacja projektów	egzamin pisemny	K_W08++ K_W09+++ K_U03++	P6S_UK P6S_UW P6S_WK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Przedmiot i geneza nauki o organizacji, interdyscyplinarny charakter nauki, charakterystyka organizacji jako przedmiotu badań. Funkcje organizacji, cechy organizacji (w tym cechy systemowe, także funkcje i cele nauki o organizacji). Dżungla organizacji, metafory organizacji.	W01, W02, C02	MEK02 MEK03 MEK04
2	TK02	Charakterystyka celów organizacji (analiza pojęć pokrewnych), rodzaje celów, wiązka celów, drzewo celów, cykl działania zorganizowanego, fazy cyklu życia organizacji.	C02,C03	MEK03 MEK05
2	TK03	Modele organizacji, typologie organizacji, formy i typy organizacji, konfiguracje współczesnych organizacji. Efekt synergii.	W03,W04,W05,C04, C05	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
2	TK04	Charakterystyka zasobów organizacji; rola otoczenia w pozyskiwaniu zasobów. Zmiana i jej wpływ na funkcjonowanie współczesnych organizacji.	C06,C07, W06, W07	MEK03 MEK04 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 7.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem. Inne: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 5.00 godz./sem. Inne: 6.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 10.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 3.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Pisemne kolokwium obejmujące zagadnienia realizowane na wykładach (pytania otwarte).
Ćwiczenia/Lektorat	Kartkówki z realizowanych na ćwiczeniach zagadnień, prezentacje studentów na zadane wcześniej tematy, ocena pracy w grupach (ćwiczenia praktyczne, case study).
Ocena końcowa	Średnia ocen z kolokwium z wykładów oraz oceny z ćwiczeń.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Barwińska-Małajowicz ; M. Bosak-Sojka; K. Chudy-Laskowska; M. Knapkova; T. Piecuch; R. Pyrek	Taxonomic analysis of unemployment in EU countries in the context of sustainable development	2023
2	A. Barwińska-Małajowicz ; T. Piecuch; R. Pyrek; K. Szczotka; J. Szymiczek	Improving the Energy Efficiency of Public Utility Buildings in Poland through Thermomodernization and Renewable Energy Sources—A Case Study	2023
3	K. Chudy-Laskowska; M. Hajduk-Stelmachowicz; T. Piecuch; E. Szczygieł	Between Comfort and Challenge: Entrepreneurial Attitudes and Behaviors of Students from Poland and Ukraine on the Example of Students of Economics and Management from Rzeszów and Lviv	2023
4	O. Buckiūnienė; A. Karwatka; A. Molter; T. Piecuch; J. Stec-Rusiecka; A. Warmińska; B. Ziółkowski	Gamification in management education	2023
5	T. Bal-Woźniak; K. Kmiotek; T. Piecuch	Technologie kierowania zespołami ludzkimi	2022
6	K. Chudy-Laskowska; M. Czyżewska; K. Jezierska; T. Piecuch	Entrepreneurial Competencies in Research Based on EntreComp Among Student Youth in Poland	2021
7	Y. Bilan; K. Chudy-Laskowska; T. Piecuch; E. Szczygieł	People\'s Behavior, in the Context of Living Standards Changes and Sustainable Development, Exemplified by the Carpathian Euroregion	2021
8	J. Itrich-Drabarek; M. Lorek; J. Minkina; T. Piecuch	Management of the police officers training system and the effectiveness of internal security	2020
9	K. Chudy-Laskowska; M. Jankowska-Mihułowicz; T. Piecuch	Conditions of corruptive behavior- the example of Poland and Ukraine	2020
10	T. Piecuch	Kreatywność w funkcjonowaniu zespołów	2020
11	B. Piecuch; T. Piecuch	Work-life balance w kontekście stresu i wypalenia zawodowego	2019
12	K. Chudy-Laskowska; T. Piecuch	Koncepcja work-life balance w działalności przedsiębiorcy	2019
13	K. Chudy-Laskowska; T. Piecuch; E. Szczygieł	The living standard of the inhabitants of the Carpathian Euroregion	2019
14	O. Lozinski; T. Piecuch; E. Szczygieł	The issue of entrepreneurship of young people - theoretical considerations and empirical research	2019
15	O. Lozinski; T. Piecuch; E. Szczygieł	Towards inclusive economy – necessity or choice in the context of the material situation of people with disabilities	2019
16	T. Piecuch; E. Szczygieł	Work-Life Balance w teorii i praktyce funkcjonowania współczesnych organizacji	2019