Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Przedstawienie dorobku głównych liniowych metodyk i wytycznych zarządzania projektami, w szczególności IPMA

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł przedstawia założenia liniowych podejść zarządzania projektami. Omawiane są podejścia do modeli fazowych, technik oraz dokumentacji proponowane w wytycznych IPMA.

Materiały dydaktyczne: Prezentacje multimedialne

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1

IPMA

ICB4.0

IPMA.

2018

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów wyższych na PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Zna podstawowe metody i techniki zarządzania

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność prowadzenia prostej analizy zjawisk biznesowych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Wstępne przygotowanie do planowania działań gospodarczych

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Rozumie podstawowe różnice pomiędzy podejściami do zarządzania projektami, wskazuje najwazniejsze elementy poszczególnych podejść.	wykład	zaliczenie cz. ustna, prezentacja projektu	K_W02++ K_W04++	P6S_WG P6S_WK
02	Zna specyfikę realizacji projektu z wykorzystaniem wytycznych IPMA	wykład	zaliczenie cz. ustna, prezentacja projektu	K_W02++ K_W04++	P6S_WG P6S_WK
03	Potrafi określić określić techniki niezbędne do realizacji poszczególnych faz projektu	wykład	zaliczenie cz. ustna, prezentacja projektu	K_U01++ K_U05++	P6S_UW
04	Jest przygotowany do inicjacji, planowania, realizacji i kontroli projektu	wykład	zaliczenie cz. ustna, prezentacja projektu	K_K03++	P6S_KR

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Wprowadzenie do metodyk liniowych	W01, W02	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK02	Przegląd wytycznych IPMA - behawioralne i kontekstowe uwarunkowania projektu	W03, W04, W05	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK03	Przegląd wytycznych IPMA - model fazowy	W06, W07	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK04	Przegląd wytycznych IPMA - faza inicjacji	W08, W09	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK05	Przegląd wytycznych IPMA - faza planowania	W10, W11, W12, W13	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK06	Przegląd wytycznych IPMA - faza realizacji i zakończenia	W14, W15	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 4)	Przygotowanie do zaliczenia: 1.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	zaliczenie ustne, prezentacja projektu
Ocena końcowa	100% oceny z Wykładu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	J. Strojny; S. Wąs; K. Witkowski	Influence of Sustainable Strategic Management on Methane Projects as Exemplified by the Jastrzębska Spółka Węglowa S.A. Mining Company	2023
2	J. Strojny; A. Wojciechowska	Ocena modeli dojrzałości procesowej pod kątem użyteczności dla branży IT	2022
3	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	Measuring local competitiveness: comparing and integrating two methods PCA and AHP	2022
4	J. Strojny; A. Wojciechowska	Preparation of A Process and Project Maturity Model for An IT Company	2021
5	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	The contribution of the geothermal resources to local employment: Case study from Poland	2021
6	Á. Delgado-Zapero; J. Strojny	Stakeholders management in a university: analysis of their importance with AHP	2020
7	N. Muñoz Vila; J. Strojny	Analysis of the management skills required of leaders of project teams using the analytic hierarchy process method (AHP)	2020
8	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	Geothermal spas as a local development factor, the case of Poland	2020
9	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	The impact of geothermal resources on the competitiveness of municipalities: evidence from Poland	2020
10	D. Głowacz-Czerwonka; D. Ożóg; B. Pawłowicz; J. Polaszczyk; J. Stec-Rusiecka; J. Strojny; B. Trybus	Prace Kół Naukowych Politechniki Rzeszowskiej w roku akademickim 2018/2019	2019
11	J. Strojny	Orientacja procesowo-projektowa organizacji samorządu lokalnego: wymiary, poziomy dojrzałości, determinanty oraz efekty w zakresie rozwoju lokalnego	2019