Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Historyczne uwarunkowania wybranych koncepcji i idei naukowych XX i XXI stulecia

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł składa się z wykładu i ćwiczeń. Prezentowane na wykładzie treści będą uszczegóławiane w czasie ćwiczeń m.in. poprzez aktywny udział studentów.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	I. Stewart	Czy Bóg gra w kości	PWN, Warszawa.	1996
2	T. S. Kuhn	Struktura rewolucji naukowych	ALETHEIA, Warszawa.	2001
3	H.O. Peitgen, H. Jurgens, D. Saupe	Granice chaosu. Fraktale.	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	1997

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

L. von Bertalanfy

Ogólna Teoria Systemów

PWN, Warszawa.

1984

Literatura do samodzielnego studiowania

1

G.J. Klir

Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe.

WNT, Warszawa.

1976

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Brak

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student ma podstawową wiedzę wyniesioną ze studiów pierwszego stopnia dotyczącą elementarnych aspektów: społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań funkcjonowania człowieka w

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Brak

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Brak

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Prezentuje na konkretnych przykładach (opracowany w formie projektu grupowego, max. 3 os) wybrane zagadnienia matematyki fraktali	ćwiczenia problemowe, wykład interaktywny	prezentacja projektu	K_W09+	P7S_WK
02	Omawia uwarunkowania i ograniczenia (opracowanie w formie projektu grupowego, max. 3 os) przetwarzania w systemach komputerowych w odniesieniu do teorii chaosu	wykład interaktywny, projekt zespołowy	prezentacja projektu	K_K01+	P7S_KK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Historia i zastosowania teorii fraktali	W01-W04	MEK01
2	TK02	Historia i zastosowania teorii chaosu	W5-W7	MEK02

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Zaliczenie (sem. 2)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Ocena z ćwiczeń

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	M. Chiliński; S. Gadakh; J. Gawor; K. Jodkowska; M. Piętal; D. Plewczynski; K. Sengupta; N. Zawrotna	Consensus-Based Identification and Comparative Analysis of Structural Variants and Their Influence on 3D Genome Structure Using Long- and Short-Read Sequencing Technologies in Polish Families	2023
2	A. Czmil; S. Czmil; M. Ćmil; J. Gawor; M. Piętal; D. Plewczynski; M. Sochacka-Piętal; D. Strzałka; T. Wołkowicz; M. Wroński	NanoForms: an integrated server for processing, analysis and assembly of raw sequencing data of microbial genomes, from Oxford Nanopore technology	2022
3	M. Piętal	Brakujące wartości w danych: problematyka, wyzwania, metody	2020