Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Poznanie metod i technik obrazowania z użyciem rezonansu magnetycznego

Ogólne informacje o zajęciach: Szkolenie stanowi rozwinięcie z użytkowaniem skanera rezonansu magnetycznego na zagadnienie związane ze zjawiskami dyfuzji i przepływów. Szkolenia prowadzone będą zarówno w formie wykładu jako wstępu teoretycznego oraz praktycznych zajęć warsztatowych z wykorzystaniem rzeczywiście działającego urządzenia oraz dedykowanego oprogramowania z konsolą w środowisku jego pracy. Będą także omawiane aspekty kliniczne pracy urządzenia. Szkolenia będą prowadzone przez praktyków na codzień pracujących ze sprzętem diagnostycznym. Po zakończeniu szkolenia odbędzie się egzamin pozwalający na uzyskanie odpowiedniego certyfikatu.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Jest studentem odstatnich dwóch lat kierunku Inżynieria Medyczna PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: ma podstawy fizyki w zakresie dynamiki bryły sztywnej i elektromagnetyzmu

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność posługiwania się komputerem

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi współpracować w grupie podczas zajęć

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Ma podstawową wiedzę o działaniu i i pracy rezonansu magnetycznego	wykład, warsztaty	egzamin cz. pisemna, obserwacja wykonawstwa	K_W01++ K_U06++ K_K03++
02	Ma wiedzę i umiejętności w zakresie skanowania i sekwencji z użyciem rezonansu magnetycznego	wykład, warsztaty	egzamin, obserwacja wykonawstwa	K_W01++ K_U01++ K_U03++ K_U06++
03	Ma wiedzę i umiejętności w zakresie obsługi systemu opisowaego i postrprocesingu obrezów uzyskanych ze skanera MR	warsztaty, konwersatorium	egzamin, obserwacja wykonawstwa	K_W01++ K_U01++ K_K03++
04	Ma wiedzę w zakresie bezpieczeństwa użytkowania skanera MR w tym współpracy zespołu diagnostycznego	warsztaty, konwersatorium	egzamin, obserwacja wykonawstwa	K_W01++ K_U01++ K_U03+ K_K01+	K01+
05	Ma wiedzę i umiejętności w zakresie obrazowania MR z użyciem technik protonowej spektroskopii rezonansu magnetycznego (HMRS)	wykład, warsztaty	egzamin, obserwacja wykonawstwa	K_W01++ K_U01++ K_U06++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
6	TK01	MRI w teorii, Spektroskopia protonowa w teorii, podstawy fizyczne HMRS, Ogólne aspekty bezpieczeństwa, Przygotowanie systemu do pracy, Cewki, akcesoria oraz pozycjonowanie pacjenta	L01-L05	MEK01 MEK04 MEK05
6	TK02	Technologie obrazowania MR, Interfejs użytkownika, Parametry skanowania oraz obrazy MR, Omówienie aplikacji SpectroView, optymalizacja sekwencji HMRS	L06-L20	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
6	TK03	Spektroskopia- aspekty kliniczne oraz zastosowanie w poszczególnych badaniach: głowy, prostaty, piersi, wątroby i innych obszarach. Analiza widm HMRS na wybranych przypadkach.	L06-L20	MEK01 MEK02 MEK04 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Laboratorium (sem. 6)		Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 6)
Zaliczenie (sem. 6)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Laboratorium
Ocena końcowa

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie