Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Uzyskanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do zarządzania zespołem.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia obejmuje wiedzę o istocie, rodzajach i cechach zespołów, etapach ich kształtowania się, władzy, przywództwie, stylach kierowania oraz pozwala uzyskać umiejętności związane z zarządzaniem zespołem takie jak: strategiczne, biznesowe, rozwiązywania problemów, krytycznej analizy, badawcze, selekcji i prowadzenia rozmów rekrutacyjnych, analizowania ról zawodowych i modelowania kompetencji, uczenia się i rozwoju, negocjacji, przewodzenia zmianom i ich wspierania, przywódcze, wpływania na pracowników, radzenia sobie w sytuacji problemów z pracownikami, zarządzania konfliktem i rozwiązywania problemów etycznych. Ponadto, moduł dotyczy rozwoju zespołu i zapewniania dobrostanu pracowników.

Materiały dydaktyczne: Materiały dydaktyczne do wykładów i samodzielnego studiowania są dostępne do pobrania ze strony internetowej nauczyciela oraz rozdawane podczas ćwiczeń.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	R.W. Griffin	Podstawy zarządzania organizacjami. Rozdziały 16 i 18	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2017
2	A.K. Koźmiński, W. Piotrowski	Zarządzanie. Teoria i praktyka. Rozdział VIII.2	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2018
3	M. Armstrong, S. Taylor	Zarządzanie zasobami ludzkimi. Rozdział 8; części: V, VII i XI	Wyd. 6, Wolters Kluwer Polska, Warszawa.	2016

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	R.W. Griffin	Podstawy zarządzania organizacjami. Rozdziały 16 i 18	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2017
2	A.K. Koźmiński, W. Piotrowski	Zarządzanie. Teoria i praktyka. Rozdział VIII.2	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2018
3	M. Armstrong, S. Taylor	Zarządzanie zasobami ludzkimi. Rozdział 8; części: V, VII i XI	Wyd. 6, Wolters Kluwer Polska, Warszawa.	2016

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów Politechniki Rzeszowskiej.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Posiadanie wiedzy z zakresu istoty i celów organizacji, funkcji zarządzania i zarządzania kadrami.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność rozwiązywania podstawowych problemów kadrowych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zdolność do pracy indywidualnej i zespołowej, prowadzenia dyskusji oraz wysoka kultura osobista. Szacunek dla nauczyciela i uczestników kursu.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania zespołem	wykład, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna, studium przypadku, warsztaty	egzamin cz. pisemna, obserwacja wykonawstwa, test pisemny	K_W04+	P7S_WG P7S_WK
02	zna zagadnienia zarządzania zespołem	wykład, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna, studium przypadku, warsztaty	egzamin cz. pisemna, obserwacja wykonawstwa, test pisemny	K_W04+	P7S_WG P7S_WK
03	potrafi rozwiązywać problemy zarządzania zespołem	wykład, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna, studium przypadku, warsztaty	egzamin cz. pisemna, obserwacja wykonawstwa	K_U08+ K_U11+	P7S_UK P7S_UO
04	posiada i doskonali umiejętności związane z zarządzaniem zespołem	ćwiczenia problemowe, studium przypadku, warsztaty	obserwacja wykonawstwa	K_U08+ K_U11+ K_K04+	P7S_KR P7S_UK P7S_UO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Przedmiot, zakres, cel i metodyka zajęć	W01,C01	MEK01 MEK02
3	TK02	Podstawy zarządzania zespołem (część 1): pojęcie, rodzaje i cechy zespołów, etapy kształtowania się zespołów	W02,C02,C03	MEK01 MEK02
3	TK03	Podstawy zarządzania zespołem (część 2): władza, przywództwo, style kierowania	W03,C04,C05	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
3	TK04	Umiejętności związane z zarządzaniem zespołem (część 1): strategiczne, biznesowe, rozwiązywania problemów, krytycznej analizy, badawcze	W04,C06	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
3	TK05	Umiejętności związane z zarządzaniem zespołem (część 2): selekcji i prowadzenia rozmów rekrutacyjnych, analizowania ról zawodowych i modelowania kompetencji, uczenia się i rozwoju, negocjacji	W05,C07	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
3	TK06	Umiejętności związane z zarządzaniem zespołem (część 3): przewodzenia zmianom i ich wspierania, przywódcze, wpływania na pracowników, radzenia sobie w sytuacji problemów z pracownikami, zarządzania konfliktem i rozwiązywania problemów etycznych	W06,C08,C09	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
3	TK07	Rozwój zespołu	W07,C10	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
3	TK08	Dobrostan pracowników. Podsumowanie zajęć	W08,W09,C11,C12	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)		Godziny kontaktowe: 9.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 3.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 9.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 3)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)		Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 3)	Przygotowanie do egzaminu: 5.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Podczas wykładów sprawdzana jest obecność. Ocena za aktywność na zajęciach obejmuje obecność na wykładach. Egzamin obejmuje zagadnienia wykładów i ćwiczeń; odbywa się w formie pisemnej.
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena za aktywność na zajęciach odzwierciedla poziom przygotowania do zajęć i jakość pracy Studentów podczas ćwiczeń (ocenie podlega obecność na ćwiczeniach, udział w dyskusji podczas ćwiczeń, trafność udzielanych odpowiedzi podczas testów pisemnych, poprawność i czas realizowania zadań, poziom przygotowania do ćwiczeń, umiejętności przywódcze). Egzamin obejmuje zagadnienia wykładów i ćwiczeń; odbywa się w formie pisemnej.
Ocena końcowa	Ocena końcowa stanowi średnią arytmetyczną ocen z egzaminu/egzaminów i za aktywność na zajęciach - wymogiem zaliczenia przedmiotu jest, by obie te oceny były pozytywne.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	M. Jankowska-Mihułowicz; G. Laskowski	Uwarunkowania podejmowania decyzji menedżerskich w przedsiębiorstwie sektora odzieżowego zgodnych z koncepcjami smart textiles, electronic textiles, Internet of Textile Things	2023
2	B. Agarski; M. Hajduk-Stelmachowicz; M. Jankowska-Mihułowicz; M. Mićunović	Etykiety i deklaracje środowiskowe – aspekty biznesowe i społeczne	2021
3	M. Hajduk-Stelmachowicz; M. Jankowska-Mihułowicz; D. Wyrwa; B. Ziółkowski	Gospodarka o obiegu zamkniętym	2021
4	M. Jankowska-Mihułowicz	Corruption in Polish Organizations	2021
5	M. Jankowska-Mihułowicz	Environmental Choice	2021
6	M. Jankowska-Mihułowicz; M. Moravec; D. Wyrwa; B. Ziółkowski	Etykiety i deklaracje środowiskowe – aspekty normatywne	2021
7	K. Chudy-Laskowska; M. Jankowska-Mihułowicz; T. Piecuch	Conditions of corruptive behavior- the example of Poland and Ukraine	2020
8	M. Jankowska-Mihułowicz	Podstawy kierowania zespołami ludzkimi w warunkach rewolucji cyfrowej	2020
9	K. Chudy-Laskowska; M. Jankowska-Mihułowicz	Constraints in making investment decisions in Polish enterprises	2019
10	K. Chudy-Laskowska; M. Jankowska-Mihułowicz	Factors Influencing Investors\' Decisions in Polish Companies as Demonstrated by RFID Systems	2019
11	M. Jankowska-Mihułowicz	The concept and methods of staff development in enterprises	2019