Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów ze specyfiką ekoinnowacji i zarządzania nimi. Kształcenie dostrzegania konieczności rozwoju ekoinnowacji oraz umiejętności ich kreowania.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł zawiera informacje na temat różnorodnych form zarządzania ekoinnowacjami dostępnych w teorii i wykorzystywanych w praktyce funkcjonowania współczesnej gospodarki.

Materiały dydaktyczne: Literatura branżowa. Portale tematyczne.

Inne: Instrukcje wykonania ćwiczeń umieszczone na stronie domowej.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Justyna Przychodzeń	Ekoinnowacje w przedsiębiorstwie Zarządzanie, pomiar i wpływ na wyniki finansowe	CeDeWu.	2015
2	Magdalena Marczewska	Źródła i mechanizmy powstawania ekoinnowacji w przedsiębiorstwach dostawcach technologii środowiskowych	Difin.	2016

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Justyna Przychodzeń	Ekoinnowacje w przedsiębiorstwie Zarządzanie, pomiar i wpływ na wyniki finansowe	CeDeWu.	2015
2	Leszek Woźniak, Bożydar Ziółkowski, Agata Warmińska, Sylwia Dziedzic	Przewodnik ekoinnowacji. Diagnoza trendów i dobre praktyki	Politechnika Rzeszowska, Rzeszów .	2008

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Pomykalski Andrzej

Zarządzanie innowacjami

PWN.

2001

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada wiedzę na temat wybranych metod i technik zarządzania wykorzystywanych we współczesnych organizacjach.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi prawidłowo identyfikować i oceniać występujące w organizacjach problemy, a następnie ocenić innowacyjność rozwiązań.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi współpracować w grupie, rozdzielać zadania, przyjmować w niej różne role. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma wiedzę na temat zarządzania innowacjami oraz potrafi wskazać źródła innowacyjności.	wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, projekt zespołowy	sprawozdanie z projektu,obserwacja wykonawstwa, egzamin cz. ustna, kolokwium	K_W02+ K_U02+ K_K03+	P7S_KR P7S_UW P7S_WG
02	Rozumie specyfikę ekoinnowacji, potrafi wskazywać obszary zapotrzebowania na ekoinnowacje, rozumie współczesne problemy inspirujące ekoinnowacyjność.	wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, projekt zespołowy	sprawozdanie z projektu,obserwacja wykonawstwa, egzamin cz. ustna	K_W02+ K_U11+ K_K03+	P7S_KR P7S_UO P7S_WG
03	Zna i rozumie politykę wsparcia ekoinnowacji, potrafi identyfikować uwarunkowania rynku ekoinnowacji oraz projektować skuteczne ekoinnowacje.	ćwiczenia problemowe, wykład, projekt zespołowy	sprawozdanie z projektu,obserwacja wykonawstwa, kolokwium	K_W02++ K_U02+++ K_U11++ K_K03++	P7S_KR P7S_UO P7S_UW P7S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Wprowadzenie do przedmiotu studiowania. Specyfika ekoinnowacji, proces ekoinnowacyjny, firma ekoinnowacyjna, scena ekoinnowacji.	W01, W02, C01-C02	MEK01 MEK02
4	TK02	Potrzeby ekoinnowacji we współczesnej gospodarce, kierunek biogospodarka.	W03-W06, C03, C04	MEK01 MEK02
4	TK03	Zarządzanie działalnością ekoinnowacyjną w firmie.	W07, W08, C05	MEK01 MEK02 MEK03
4	TK04	Zarządzanie rozwojem ekoinnowacji w regionie.	W09-W12, C06	MEK01 MEK02 MEK03
4	TK05	Rynkowe uwarunkowania działalności ekoinnowacyjnej.	W15, W16, C07, C08	MEK01 MEK02 MEK03
4	TK06	Społeczne i ekonomiczne efekty ekoinnowacji.	W17-W20, C09-C10	MEK01 MEK02
4	TK07	Własność intelektualna oraz finansowanie działalności ekoinnowacyjnej.	W21, W22, C11-C12	MEK01 MEK02
4	TK08	Projektowanie, transfer oraz marketing ekoinnowacji.	W23-W26, C13	MEK01 MEK02 MEK03
4	TK09	Ekonomiczne, społeczne i przyrodnicze konsekwencje ekoinnowacji.	W27-W30, C14	MEK01 MEK02
4	TK10	Omówienie esejów	C15	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do kolokwium: 4.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 4)	Przygotowanie do egzaminu: 3.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Zaliczenie części pisemnej dotyczącej studiowanych zagadnień
Ćwiczenia/Lektorat	Obserwacja aktywności na zajęciach. Zaliczenie sprawozdań i części pisemnej dotyczącej studiowanych zagadnień oraz esej na zadany temat.
Ocena końcowa	Wypadkowa powyższych ocen.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Badora; K. Krukowski; K. Kud; J. Mioduszewski; R. Przygodzka; M. Woźniak	Odnawialne źródła energii w rolnictwie Polski Wschodniej - uwarunkowania rozwoju	2023
2	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Expectations of the Inhabitants of South-Eastern Poland Regarding the Energy Market, in the Context of the COVID-19 Crisis	2023
3	O. Buckiūnienė; A. Karwatka; A. Molter; T. Piecuch; J. Stec-Rusiecka; A. Warmińska; B. Ziółkowski	Gamification in management education	2023
4	P. Babiarz; A. Migała-Warchoł; B. Ziółkowski	The circular economy vs the sustainable development approach to production and consumption: the case of the European Union countrie	2023
5	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Electricity Production and Consumption Perspectives in the Opinion of the Youth of South-Eastern Poland	2022
6	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Renewable Energy Sources as the Future of the Energy Sector and Climate in Poland—Truth or Myth in the Opinion of the Society	2022
7	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Consumer Attitudes as Part of Lifestyle in the COVID-19 Emergency	2022
8	K. Kud; M. Woźniak	Food shopping preferences in the context of logistic chains of food supplies on the example of consumers from the Podkarpackie voivodeship	2022
9	K. Kud; M. Woźniak	Rural Electricity Consumption: Reality and Prospects in the Opinion of the Inhabitants of Podkarpackie and Lubelskie Voivodships	2022
10	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Impact of the Energy Sector on the Quality of the Environment in the Opinion of Energy Consumers from Southeastern Poland	2021
11	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Nuclear Energy Perception and Ecological Attitudes	2021
12	B. Agarski; J. Šebo; B. Ziółkowski	Innovations in circular economy – environmental labels and declarations	2021
13	B. Ziółkowski	Challenges for Circular Economy Strategies in Polish Enterprises during the Pandemic Crisis	2021
14	B. Ziółkowski	Cradle to Cradle Certified™	2021
15	D. Wyrwa; B. Ziółkowski	Postrzeganie produktów z etykietami środowiskowymi wobec możliwości formułowania strategii biznesowych	2021
16	D. Wyrwa; B. Ziółkowski	The model of circular economy	2021
17	J. Johnson; K. Kud	Shaping institutional and legal order and spatial order of river valleys as eco-innovative determinants of sustainable development	2021
18	J. Strojny; B. Ziółkowski	ISO type I environmental labelling	2021
19	M. Hajduk-Stelmachowicz; M. Jankowska-Mihułowicz; D. Wyrwa; B. Ziółkowski	Gospodarka o obiegu zamkniętym	2021
20	M. Jankowska-Mihułowicz; M. Moravec; D. Wyrwa; B. Ziółkowski	Etykiety i deklaracje środowiskowe – aspekty normatywne	2021
21	A. Badora; K. Kud	Biomass of natural floodplains as an eco-innovative element of civic energy in the context of social perception of prosumer	2020
22	A. Badora; M. Celińska; O. Drążek; E. Klimkiewicz; K. Kud; D. Majewska; A. Pasek; A. Snopek	Nowe style konsumpcji	2020
23	B. Ziółkowski	Environmental labels and declarations in public policies of Poland	2020
24	K. Kud	Postawy studentów województwa podkarpackiego wpływające na gospodarkę odpadami komunalnymi	2020
25	K. Kud	Consumers\' perception of eco-innovation in food supply chain logistics as a factor shaping food product quality	2019
26	K. Kud	Estetyczne i praktyczne walory łąk łęgowych doliny Sanu jako realizacja dobra publicznego	2019
27	K. Kud	Percepcja barier rozwoju elektromobilności w kontekście postaw ekologicznych mieszkańców województwa podkarpackiego	2019
28	K. Kud	Zarządzanie rozwojem obszarów wiejskich w terenach zalewowych jako innowacyjny element logistyki kryzysowej	2019