Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów z podstawowymi uwarunkowaniami zmian w zakresie funkcjonowania podmiotu gospodarczego i mechanizmami ekonomicznymi stosowanymi w tym procesie.

Ogólne informacje o zajęciach: Na moduł kształcenia składają się wykłady i prowadzone są w formie konwersacji.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Kozyra B.	Praktyczne zarządzanie zmianą w firmie	MT Biznes, Warszawa.	2017.
2	Kotter J.K., Rathgeber H.	Gdy góra lodowa topnieje. Wprowadzanie zmian w każdych okolicznościach	Wydawnictwo Helion, Gliwice.	2007.

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Kozyra B.	Praktyczne zarządzanie zmianą w firmie	MT Biznes, Warszawa.	2017.
2	Kotter J.K.	Jak przeprowadzić transformację firmy	Wydawnictwo Helion, Gliwice.	2007.

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Kotter J.K., Cohen D.S.	Sedno zmian. Autentyczne historie transformacji, które odmieniły oblicza firm na całym świecie	Wydawnictwo Helion, Gliwice.	2007.
2	Kotter J.K.	Sens pośpiechu. Mobilizacja w Erze Turbulencji	Studio EMKA, Warszawa.	2010.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student rozumie mechanizmy projektowania i wdrażania zmian we współczesnej organizacji oraz zasady i prawidłowości procesu zarządzania zmianą.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi identyfikować wpływ turbulentnego otoczenia na potrzebę i konieczność wprowadzania zmian we współczesnej organizacji rynkowej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi współdziałać w zespole odpowiedzialnym za przygotowanie projektu zmian organizacyjnych.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna podstawowe uwarunkowania procesu zarządzania zmianą i potrafi identyfikować (wyprowadzone z teorii) znamiona sytuacji organizacyjnych wymagających wprowadzenia zmian.	wykład w połączeniu z konwersatorium	weryfikacja ustna wiedzy w nawiązaniu do Karty identyfikowanej zmian	K_W02+	P7S_WG
02	Potrafi identyfikować zachowania organizacyjne w wymiarze grupowym w kontekście zarządzania zmianą	wykład	zaliczenie cz. pisemna	K_W02+	P7S_WG
03	Posiada wiedzę w zakresie planowania, wdrażania i utrwalania wprowadzanych zmian w ramach różnych koncepcji teoretycznych oraz umiejętności jej spożytkowania w wymiarze organizacyjnym i osobowym.	wykład w powiązaniu z konwersatorium	weryfikacja w ramach konwersacji	K_W04+	P7S_WG P7S_WK
04	Zna podstawowe typologie kultur organizacyjnych	wykład, ćwiczenia problemowe	zaliczenie cz. pisemna, referat ustny	K_W02+	P7S_WG
05	Potrafi identyfikować rolę człowieka w procesie zmian	wykład, ćwiczenia problemowe	zaliczenie cz. pisemna, referat ustny	K_U02+	P7S_UW
06	Rozumie instrumenty, które kształtują zachowania ludzi w procesie zmian organizacyjnych	wykład	zaliczenie cz. pisemna	K_W04+	P7S_WG P7S_WK
07	Potrafi scharakteryzować profil kompetencji współczesnego menedżera	wykład	zaliczenie cz. pisemna	K_U11+	P7S_UO
08	Umie zastosować wiedzę specjalistyczną do sporządzenia zespołowej Karty zmiany na potrzeby konkretnej organizacji, a także potrafi zbudować indywidualną Kartę zmiany w ramach własnych przedsięwzięć kompetencyjnych.	wykład w połączeniu z konwersatorium	weryfikacja umiejętności sporządzania karty zespołowej i korzystania ze współpracy na potrzeby zbudowania indywidualnej Karty zmiany, wzorowanej na koncepcji Kena Blancharda	K_U11+	P7S_UO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Rozwój organizacyjny i trendy w zarządzaniu zmianą	W01-W02	MEK01
4	TK02	Identyfikowanie przesłanek zarządzania zmianą w nawiązaniu do dwunastu teoretycznych koncepcji	W03-W04	MEK02
4	TK03	Odkrywanie organizacyjnej i osobowej perspektywy zarządzania zmianą	W05-W06	MEK03
4	TK04	Typologie kultur organizacyjnych.	W04	MEK04
4	TK05	Ludzie w procesie zmian.	W05	MEK05
4	TK06	Komunikowanie się jako instrument kształtowania zachowań i zmian organizacyjnych.	W06	MEK06
4	TK07	Profil kompetencji współczesnego menedżera.	W07	MEK07
4	TK08	Wybrane sposoby uczenia się organizacji.	W08	MEK08
4	TK09	Koncepcja rozwoju organizacyjnego (doskonalenia organizacji).	W09
4	TK10	Przykłady zmian i narzędzia stosowane w ich diagnozowaniu.	W010
4	TK11	Wprowadzenie do problematyki zmian we współczesnej organizacji.	C01	MEK01
4	TK12	Modele organizacji i cykl życia organizacji - diagnoza potencjału organizacyjnego.	C02
4	TK13	Pojęcie, typologia, modele, przyczyny i znaczenie zmian w przesiębiorstwie.	C03
4	TK14	Przywództwo i liderzy w procesie zarządzania zmianami. Istota i tworzenie wizji zmiany. Komunikowanie wizji i komunikacja w procesie zmian.	C04	MEK07
4	TK15	Społeczne uwarunkowania procesu zmian - człowiek w procesie zmian.	C05	MEK04 MEK05
4	TK16	Rola kultury organizacyjnej w procesie zarządzania zmianą.	C06	MEK04
4	TK17	Zarządzanie zmianami organizacyjnymi. Obszary zmian w organizacji. Koncepcja rozwoju organizacyjnego (doskonalenia organizacji) – istota, założenia, efekty, faza diagnostyczna i interwencyjna. Koncepcja organizacji w ruchu.	C07
4	TK18	Rola kreatywności i myślenia strategicznego w zarządzaniu zmianą.	C08	MEK05
4	TK19	Elastyczność przedsiębiorstwa – istota, znaczenie, narzędzia budowy i wzmacniania elastyczności. System dynamicznego zarządzania. Wybrane metody zarządzania zmianą.	C09
4	TK20	Rola zarządzania wiedzą w procesie zmian.	C10	MEK08
4	TK21	Zarządzanie zmianą w świetle koncepcji organizacji uczącej się i organizacji inteligentnej.	C11	MEK05 MEK08
4	TK22	Zmiana jako sposób wzmocnienia konkurencyjności przedsiębiorstwa - studia przypadków.	C12
4	TK23	Identyfikacja pozytywnych i negatywnych skutków związanych z wdrażaniem zmian w przedsiębiorstwach - studia przypadków.	C13

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Zaliczenie (sem. 4)		Zaliczenie pisemne: 5.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Aktywne uczestnictwo w wykładach.
Ocena końcowa	Zaliczenie pisemne _Karta zmiany wzorowana na koncepcji jednominutowego menedżera Kena Blancharda

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	T. Bal-Woźniak; K. Kmiotek; T. Piecuch	Technologie kierowania zespołami ludzkimi	2022
2	T. Bal-Woźniak; M. Woźniak	O potrzebie sprzężenia gospodarki w obiegu zamkniętym z rozwojem zintegrowanym i podmiotowymi narzędziami zarządzania innowacyjnością	2021
3	T. Bal-Woźniak	Kierowanie zespołami ludzkimi na miarę rewolucji cyfrowej	2020
4	T. Bal-Woźniak	Sfera technologii w perspektywie podmiotowej	2020
5	T. Bal-Woźniak	Wyzwania rewolucji cyfrowej w kontekście kompetencji innowacyjnych	2020
6	T. Bal-Woźniak	Zarządzanie innowacjami w ujęciu podmiotowym	2020
7	T. Bal-Woźniak; K. Kmiotek	Kierowanie zespołami ludzkimi	2020
8	T. Bal-Woźniak	Innovation management: subject re-evaluation	2019