Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem warsztatów jest podniesienie umiejętności czynnego używania języka angielskiego poprzez dyskusję na temat wybranych problemów z wykorzystaniem specjalistycznej terminologii angielskiej związanej z profilem kształcenia.

Ogólne informacje o zajęciach: Zajęcia warsztatowe obejmują ćwiczenia poprawnej komunikacji w języku angielskim. Konwersacje będą realizowane w grupach 10 osobowych. Tematyka warsztatów jest ściśle związana z profilem kształcenia.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

Tamzen Armer

Cambridge English for Scientists

Cambridge, Professional English.

2011

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne:

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student zna zakres słownictwa oraz struktury gramatyczne wymagane dla poziomu B2 kompetencji językowej, określone w wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiadł sprawności językowe (słuchanie, czytanie, interakcja, produkcja, pisanie) wymagane dla poziomu B2 kompetencji językowej, określone w wytycznych Europejskiego Systemu Kształcenia Języko

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi pracować w parach iw grupach w celu pozyskania i przekazania informacji oraz celu osiągnięcia rozwiązania problemu.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Wiedza: Student dysponuje wystarczającym zakresem środków językowych, by formułować przejrzyste opisy lub wyrażać swoje zdanie na większość tematów ogólnych, przy wykorzystaniu niektórych złożonych struktur zdaniowych. Wykazuje dość wysoki stopień poprawności gramatycznej, sporadyczne błędy nie zakłócają komunikacji, co umożliwia aktywne uczestnictwo w dyskusjach formalnych i nieformalnych.	Konwersatoria	Na bieżąco w trakcie zajęć oraz w trakcie krótkiego testu kontrolnego (pisemnego) na początek i na koniec warsztatów.	K_W02+++ K_U04+++	T2A_W01++ T2A_U02++
02	Słuchanie: Potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady oraz nadążać za skomplikowanymi nawet wywodami pod warunkiem, że temat jest mu w miarę znany.	Konwersatoria	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_W02+ K_U04+	T2A_W01++ T2A_U02++
03	Czytanie: Czyta ze zrozumieniem artykuły na temat wybranych problemów z wykorzystaniem specjalistycznej terminologii angielskiej związanej z profilem kształcenia.	Konwersatoria	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_W02+ K_U04+	T2A_W01++ T2A_U02++
04	Interakcja: Potrafi się porozumiewać na tyle płynnie i spontanicznie, że może prowadzić dość swobodne rozmowy z rodzimymi użytkownikami języka. Potrafi brać czynny udział w dyskusjach na znane mu tematy, przedstawiając swoje zdanie i broniąc swoich poglądów.	Konwersatoria	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_W02+ K_U04+	T2A_W01++ T2A_U02++
05	Produkcja: Potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na różne tematy związane z wybraną problematyką związaną z profilem kształcenia. Potrafi wyjaśnić swój punkt widzenia w danej kwestii oraz podać argumenty za i przeciw względem możliwych rozwiązań.	Konwersatoria	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_W02+ K_U04+	T2A_W01++ T2A_U02++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
8	TK01	Omówienie streszczenia i prezentacja pracy inżynierskiej. Ćwiczenia w zadawaniu pytań do prezentacji i odpowiedzi na nie. Doskonalenie umiejętności i słownictwa stosowanego w prezentacjach.	-	MEK01 MEK02 MEK05
8	TK02	Prezentacja artykułu naukowego i wykonanie prezentacji konferencyjnej. Zadawanie i odpowiadanie na pytania dotyczące treści referatu.	-	MEK01
8	TK03	Opis zagadnienia / eksperymentu / badania / projektu przeprowadzonego w ramach toku studiów i omówienie jego poszczególnych etapów. Pytanie o opinię i dyskusja na temat zmian. Wyciąganie wniosków i dochodzenie do konsensusu.	-	MEK02 MEK03
8	TK04	Zapoznanie się z tekstem naukowym, analiza kluczowego słownictwa oraz dyskusja na temat artykułu. Opis eksperymentalnej części badania i przestawienie specyfikacji patentu. Zdobywanie informacji na podstawie zadawania pytań szczegółowych.	-	MEK02 MEK04
8	TK05	Dyskusja na temat filmu dotyczącego konkretnego procesu / badania / projektu z wykorzystaniem słownictwa kluczowego.	-	MEK03 MEK05
8	TK06	Wykorzystanie wiedzy z zakresu analizy laboratoryjnej; technicznej i instrumentalnej w opisywaniu sprzętu laboratoryjnego i stanowiska pracy z szczególnym naciskiem na funkcje konkretnych instrumentów.	-	MEK01 MEK03
8	TK07	Rozwiązywanie problemów na etapie projektowania, prowadzenia i rozwijania chemicznych procesów technologicznych w przemyśle.	-	MEK01 MEK04
8	TK08	Przedstawianie danych numerycznych na przykładzie konkretnego projektu / badania przeprowadzanego w toku studiów.	-	MEK01
8	TK09	Przepisy i procedury BHP w laboratorium i miejscu pracy. Zastosowanie czasowników modalnych wyrażających nakazy i zakazy. Ćwiczenia w mówieniu.	-	MEK02 MEK03 MEK05
8	TK10	Rozmowa kwalifikacyjna na stanowisko specjalisty w branży chemicznej lub petrochemicznej w laboratorium badawczym.	-	MEK01 MEK03 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 8)	Przygotowanie do kolokwium: 7.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 8)
Zaliczenie (sem. 8)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych, ćwiczeń wykonywanych na platformie e-learningowej (wymagana co najmniej 60% poprawność) oraz aktywności na zajęciach. Pisemny egzamin końcowy (wymagana co najmniej 60% poprawność)

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie