Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów z przemianami w architekturze polskiej od czasów renesansu do początku XX wieku. Charakterystyka wybranych obiektów, reprezentujących poszczególne epoki. Przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu architektury polskiej.

Ogólne informacje o zajęciach: Program obejmuje dzieje architektury powszechnej w czasach nowożytnych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	praca zbiorowa	Dzieje architektury w Polsce	Kraków .	2002/
2	Kozakiewiczowie H. i S.	Dzieje sztuki w Polsce: Renesans w Polsce	Warszawa.	1976
3	Miłobędzki A.	Zarys dziejów architektury w Polsce	Warszawa.	1978
4	Różycka E.	Materiały pomocnicze do zajęć z Historii architektury polskiej nowożytnej	.
5	Miłobędzki A.	Architektura polska XVII wieku, t. 1-2	Warszawa.	1980
6	Kalinowski K.	Architektura doby baroku na Śląsku	Warszawa.	1977
7	red. Świechowski Z.	Wrocław. Jego dzieje i kultura	Warszawa.	1978
8	Zlat M.	Renesans i manieryzm	Warszawa.	2008
9	red. S. Kozakiewicz	Słownik terminologiczny sztuk pięknych	Warszawa 1969.	2007
10	Karpowicz M.	Dzieje sztuki w Polsce: Barok w Polsce	Warszawa.	1988
11	Lorentz S., Rottermundt A.	Dzieje sztuki w Polsce: Klasycyzm w Polsce	Warszawa .	1986

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

red. S. Kozakiewicz

Słownik terminologiczny sztuk pięknych

Warszawa 1969.

2007

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Jak wyżej

.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Znajomość zagadnień związanych z historią architektury polskiej.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Umiejętność rozpoznania cech obiektu architektonicznego z terenu Polski z poszczególnych epok nowożytności.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność stosowania terminologii architektonicznej oraz przypisania cech poszczególnych epok w dziejach architektury polskiej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność samodzielnego rozpoznawania styli w architekturze polskiej.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Student zna i potrafi rozróżnić historyczne detale architektoniczne i elementy budowli charakterystyczne dla obiektów architektury polskiej.	wykład, ćwiczenia	egzamin cz. ustna	K_W15++ K_W41+++ K_W42+++	T1A_W02+++ T1A_W03+++ InzA3W08++
02	Student posiada znajomość podstawowych historycznych terminów architektonicznych.	wykład, ćwiczenia	egzamin cz. ustna	K_W15++ K_W42+++	T1A_W02+++ T1A_W03+++ InzA3W08++
03	Student potrafi określić związek pomiędzy formą, konstrukcją i materiałem budowlanym w danym okresie historycznym.	wykład, ćwiczenia	egzamin cz. ustna	K_W42++	T1A_W02+++ T1A_W03+++
04	Student zna przykłady reprezentatywnych obiektów historycznych w polskich miastach.	wykład, ćwiczenia	egzamin cz. ustna	K_W41++ K_W42+++	T1A_W02+++ T1A_W03+++
05	Ma świadomość walorów artystycznych i wartości historyczno-kulturowych zabytku.	wykład, ćwiczenia	egzamin cz. ustna	K_W15+++ K_W41+++ K_W42++	T1A_W02+++ T1A_W03+++ InzA3W08++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe terminy stosowane w historii architektury polskiej.	W01, C01	MEK02
4	TK02	Periodyzacja architektury polskiej czasów nowożytnych. Nurty: włoski i gotycko-renesansowy.	W02, C02	MEK01 MEK03
4	TK03	Architektura miast pierwszej połowy XVI wieku wątki nowe i tradycyjne. Detale architektoniczne.	W03, C03	MEK01
4	TK04	Rozkwit pełnego renesansu polskiego: zamek, dwór, pałac, willa, kościół, ratusz. Attyka.	W04, C04	MEK01 MEK04 MEK05
4	TK05	Manieryzm włoski w architekturze świeckiej i sakralnej końca XVI wieku i pocz. XVII wieku. Manieryzm niderlandzki.	W05, C05	MEK01 MEK03
4	TK06	Kościoły, późnorenesansowe, początek XVII wieku w Polsce. „Polska odmiana” manieryzmu. Architektura miast XVI/XVII wieku. Kamienice nowożytne.	W06, C06	MEK03 MEK04
4	TK07	Architektura rezydencjalna początku XVII wieku („okresu Wazów”) – pałac, palazzo in fortezza. Manieryzm w architekturze sakralnej. Kontrreformacja i architektura Jezuitów.	W07, C07	MEK02 MEK04
4	TK08	Początki baroku. Kościoły okresu kontrreformacji jezuitów, kamedułów, karmelitów.	W08, C08	MEK03
4	TK09	Architektura świecka i sakralna baroku. Ogród francuski. Wzorce włoskie.	W09, C09	MEK01 MEK02
4	TK10	Rezydencje doby późnego baroku.	W10, C10	MEK03
4	TK11	Barok późny w architekturze sakralnej. Typy kościołów w różnych regionach polskich.	W11, C11	MEK03 MEK04
4	TK12	Barok – przebudowy wielkich założeń klasztornych.	W12, C12	MEK03
4	TK13	Klasycyzm czasów króla Stanisława Augusta Poniatowskiego.	W13, C13	MEK01
4	TK14	Neogotyk. Romantyzm.	W14, C14	MEK01 MEK02
4	TK15	Secesja w architekturze polskiej.	W15, C15	MEK01 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 4)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin pisemny
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena z rysunków oraz referatów wykonywanych podczas ćwiczeń.
Ocena końcowa	Średnia arytmetyczna ocen z ćwiczeń oraz egzaminu pisemnego.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie