Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów z przemianami w architekturze polskiej od czasów renesansu do początku XX wieku. Charakterystyka wybranych obiektów, reprezentujących poszczególne epoki. Przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu architektury polskiej.

Ogólne informacje o zajęciach: Program obejmuje dzieje architektury powszechnej w czasach nowożytnych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1		Dzieje architektury w Polsce,	praca zbiorowa, Kraków 2002/2003.
2	Dzieje sztuki w Polsce: Renesans w Polsce, Kozakiewiczowie H. i S., Warszawa 1976; Barok w Polsce, Karpowicz M., Warszawa 1988; Klasycyzm w Polsce, Lorentz S., Rottermundt A., Warszawa 1986		.
3	Miłobędzki A.	Zarys dziejów architektury w Polsce	Warszawa.	1978
4	Różycka E.	Materiały pomocnicze do zajęć z Historii architektury polskiej nowożytnej	.
5	Miłobędzki A.	Architektura polska XVII wieku, t. 1-2	Warszawa.	1980
6	Kalinowski K.	Architektura doby baroku na Śląsku	Warszawa.	1977
7	red. Świechowski Z.	Wrocław. Jego dzieje i kultura	Warszawa.	1978
8	Zlat M.	Renesans i manieryzm	Warszawa.	2008
9	red. S. Kozakiewicz	Słownik terminologiczny sztuk pięknych	Warszawa 1969.	2007

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

red. S. Kozakiewicz

Słownik terminologiczny sztuk pięknych

Warszawa 1969.

2007

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Jak wyżej

.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Znajomość zagadnień związanych z historią architektury polskiej.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Umiejętność rozpoznania cech obiektu architektonicznego z terenu Polski z poszczególnych epok nowożytności.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność stosowania terminologii architektonicznej oraz przypisania cech poszczególnych epok w dziejach architektury polskiej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność samodzielnego rozpoznawania styli w architekturze polskiej.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe terminy stosowane w historii architektury polskiej.	W01, C01
4	TK02	Periodyzacja architektury polskiej czasów nowożytnych. Architektura Wawelu 1 poł. XVI wieku. Nurty: włoski i gotycko-renesansowy.	W02, C02
4	TK03	Architektura miast pierwszej połowy XVI wieku wątki nowe i tradycyjne. Detale architektoniczne.	W03, C03
4	TK04	Rozkwit pełnego renesansu polskiego: zamek, dwór, pałac, willa, kościół, ratusz. Attyka. Początki stosowania włoskich traktatów architektonicznych.	W04, C04
4	TK05	Manieryzm włoski w architekturze świeckiej i sakralnej końca XVI wieku i pocz. XVII wieku. Manieryzm niderlandzki.	W05, C05
4	TK06	Kościoły, późnorenesansowe, początek XVII wieku w Polsce. „Polska odmiana” manieryzmu. Architektura miast XVI/XVII wieku. Kamienice nowożytne.	W06, C06
4	TK07	Architektura rezydencjalna początku XVII wieku („okresu Wazów”) – pałac, palazzo in fortezza. Manieryzm w architekturze sakralnej. Kontrreformacja i architektura Jezuitów.	W07, C07
4	TK08	Początki baroku. Kościoły okresu kontrreformacji jezuitów, kamedułów, karmelitów. Pustelnie i kalwarie.	W08, C08
4	TK09	Architektura świecka i sakralna pełnego baroku. Ogród francuski. Wzorce włoskie.	W09, C09
4	TK10	Rezydencje doby późnego baroku.	W10, C10
4	TK11	Barok późny w architekturze sakralnej. Luminizm. Nowe źródła inspiracji, typy kościołów w różnych regionach polskich.	W11, C11
4	TK12	Barok – przebudowy wielkich założeń klasztornych.	W12, C12
4	TK13	Klasycyzm czasów króla Stanisława Augusta Poniatowskiego.	W13, C13
4	TK14	Klasycyzm Królestwa Kongresowego. Neogotyk. Romantyzm.	W14, C14
4	TK15	Secesja w architekturze polskiej.	W15, C15

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Egzamin (sem. 4)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie