Karta przedmiotu

Projektowanie architektoniczne - dom jednorodzinny

Podstawowe informacje o zajęciach

Cykl kształcenia:

2025/2026

Nazwa jednostki prowadzącej studia:

Wydział Budownictwa, Inżynierii środowiska i Architektury

Nazwa kierunku studiów:

Architektura

Obszar kształcenia:

nauki techniczne

Profil studiów:

ogólnoakademicki

Poziom studiów:

pierwszego stopnia

Forma studiów:

stacjonarne

Specjalności na kierunku:

Tytuł otrzymywany po ukończeniu studiów:

inżynier architekt

Nazwa jednostki prowadzącej zajęcia:

Zakład Projektowania Architektonicznego i Grafiki Inżynierskiej

Kod zajęć:

Status zajęć:

wybierany dla programu

Układ zajęć w planie studiów:

sem: 2 / W15 P75 / 5 ECTS / Z

Język wykładowy:

polski

Imię i nazwisko koordynatora:

dr inż. arch. Magdalena Szpytma

Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia:
Zdobycie umiejętności projektowania domów jednorodzinnych wraz z najbliższym otoczeniem

Ogólne informacje o zajęciach:
Nauka projektowania architektonicznego w zakresie domu jednorodzinnego

Materiały dydaktyczne:
prezentacje do wykładów, laptop z odpowiednim oprogramowaniem, narzędzia rysunkowe

Inne:
Czasopisma: "Murator", "Architektura", "Architektura - murator", "Domus", "Baumaister", "Archivolta"

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych
1	Sumień A.	Ekologiczne miasta, osiedla, budynki	Instytut Gospodarki Przestrzennej i Komunalnej.	1991
2	Korzeniewski Wł.	Budownictwo mieszkaniowe	Arkady, Warszawa .	1989
3	Korzeniewski Wł.	Budownictwo jednorodzinne	Centralny Ośrodek Informacji Budownictwa, Warszawa .	2002
4	Adamczewska - Wejchert H.	Kształtowanie zespołów mieszkaniowych	Arkady, Warszawa .	1985
5	Adamczewska - Wejchert H.	Domy atrialne	IUPP PW, PWN, Warszawa.	1978
6	Simon Unwin	Twenty-Five Buildings Every Architect Should Understand	Routledge.	2014

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych
1	Neufert E	Podręcznik projektowania architektoniczno - budowlanego	Arkady.	2005
2	Korzeniewski Wł	Odległości w zabudowie i zagospodarowaniu terenu	Centralny Ośrodek Informacji Budownictwa, Warszawa.	2002
3	Korzeniewski W.	Poradnik projektanta budownictwa mieszkaniowego	Arkady, Warszawa .	1981
4	A. Rybka, B. Walicka-Góral	Teoria i projektowanie architektoniczne - dom jednorodzinny; materiały pomocnicze	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2011

Literatura do samodzielnego studiowania
1	praca zbiorowa tłum. L. Urban	Słabe miejsca w budynkach	Arkady.	1994
2	Twarowski M.	Słońce w architekturze	Arkady .	1996
3	Peters P., Rosner R.	Małe zespoły mieszkaniowe, domki jednorodzinne, małe osiedla,	Arkady, Warszawa .	1983
4	Chmielewski J.M.	Kształtowanie zespołów niskiej intensywnej zabudowy wielorodzinnej i jednorodzinnej	COBPBO Warszawa.	1991
5	Avi Friedman	Town and Terraced Housing: For Affordability and Sustainability	Routledge.	2012
6	Filip Springer, Aleksandra Kędziorek, Jan Smaga	Dom jako forma otwarta : Szumin Hansenów	Karakter.	2014
7	Sergi Costa Duran	Ekologiczny dom : jak go zbudować i zdrowo w nim mieszkać	Wydawnictwo Arkady.	2012

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy / umiejętności / kompetencji społecznych

Wymagania formalne:
Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej, WBIŚiA, kierunek Architektura

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
student ma wiedzę w zakresie projektowania architektonicznego wstępnego

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
Student potrafi sporządzić dokumentację architektoniczną, potrafi zastosować w praktyce podstawową wiedzę z budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
Student ma świadomość roli jaką odgrywa znajomość projektowania architektonicznego.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
MEK01	A.W1. zna i rozumie projektowanie architektoniczne w zakresie realizacji prostych zadań, w szczególności: prostych obiektów uwzględniających podstawowe potrzeby użytkowników, zabudowy mieszkaniowej jedno- i wielorodzinnej, obiektów usługowych w zespołach zabudowy mieszkaniowej, obiektów użyteczności publicznej w otwartym krajobrazie lub w środowisku miejskim	wykład	kolokwium	K-W02+++ K-W03+++ K-W04++ K-W09+++ K-W12+ K-W13+++	P6S-WG P6S-WK
MEK02	A.W4. zna i rozumie zasady projektowania uniwersalnego, w tym ideę projektowania przestrzeni i budynków dostępnych dla wszystkich użytkowników, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami, w arch., urb. i planowaniu przestrzennym, oraz zasady ergonomii, w tym parametry ergonomiczne niezbędne do zapewnienia pełnej funkcjonalności projektowanej przestrzeni i obiektów dla wszystkich użytkowników	wykład	kolokwium	K-W02+++ K-W03+++ K-W05+++ K-W13+++ K-W14+++	P6S-WG P6S-WK
MEK03	A.U1. potrafi zaprojektować obiekt architektoniczny, kreując i przekształcając przestrzeń tak, aby nadać jej nowe wartości – zgodnie z zadanym programem uwzględniającym wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K-U02+++ K-U04+++	P6S-UK P6S-UO P6S-UU P6S-UW
MEK04	A.U4. potrafi dokonać krytycznej analizy uwarunkowań, w tym waloryzacji stanu zagospodarowania terenu i zabudowy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K-U01+++ K-U04+++	P6S-UK P6S-UO P6S-UU P6S-UW
MEK05	A.U5. potrafi myśleć i działać w sposób twórczy, wykorzystując umiejętności warsztatowe niezbędne do utrzymania i poszerzania zdolności realizowania koncepcji artystycznych w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K-U03+++	P6S-UK P6S-UO P6S-UU P6S-UW
MEK06	A.U6. potrafi integrować informacje pozyskane z różnych źródeł, dokonywać ich interpretacji i krytycznej analizy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K-U01+++ K-U04+++	P6S-UK P6S-UO P6S-UU P6S-UW
MEK07	A.U7. potrafi porozumieć się przy użyciu różnych technik i narzędzi w środowisku zawodowym właściwym dla projektowania architektonicznego i urbanistycznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K-U03+++	P6S-UK P6S-UO P6S-UU P6S-UW
MEK08	A.U9. potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K-U01+++ K-U02+++	P6S-UK P6S-UO P6S-UU P6S-UW
MEK09	A.S1. jest gotów do samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania prostych problemów projektowych	projekt	obserwacja wykonawstwa	K-K01++	P6S-KO P6S-KR
MEK10	A.S2. jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy	projekt	obserwacja wykonawstwa	K-K02+++ K-K03+++	P6S-KK P6S-KO

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Ikony architektury zabudowy jednorodzinnej. Ogólne zasady kształtowania domu jednorodzinnego. Zależność przestrzeni od modelu socjologicznego rodziny. Integracja z krajobrazem i zielenią.	W01, W02, P01-10	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK02	Zagadnienia estetyczne w kształtowaniu zabudowy jednorodzinnej: analiza kontekstu urbanistycznego i wpływu otoczenia na rozwiązania przestrzenno-funkcjonalne budynku. Powiązanie zabudowy mieszkaniowej jednorodzinnej z elementami środowiska naturalnego.	W03, W04, P11-25	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK03	Zagospodarowanie działki - uwarunkowania urbanistyczne i architektoniczne kształtowania architektury domów jednorodzinnych w zależności od typu zabudowy, definicja zabudowy jednorodzinnej, nasłonecznienie, zagadnienia funkcjonalne, powiązania komunikacyjne. Niezbędny zakres przepisów formalnych.	W05, W06, P26-40	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
2	TK04	Wpływ cech rodziny na kształtowanie przestrzeni domu. Ergonomiczne rozwiązywanie głównych stref mieszkania lub domu: higieny, żywienia, wypoczynku i kontaktów rodzinnych. Przystosowanie budynków mieszkalnych dla osób niepełnosprawnych.	W07, W08, P41-50	MEK01 MEK02 MEK06
2	TK05	Technologie budowlane, ze szczególnym uwzględnieniem domu energooszczędnego i proekologicznego. Integracja z krajobrazem i zielenią. Analiza przykładów w tej dziedzinie. Analiza zadanej lokalizacji.	W09, W10, P51-60	MEK01 MEK02 MEK04 MEK05 MEK06 MEK09 MEK10
2	TK06	Przegląd współczesnych światowych trendów kształtowania architektury budynków jednorodzinnych. Typologia zabudowy jednorodzinnej. Analiza przykładów.	W11, W12, P61-68	MEK01 MEK02 MEK03 MEK06 MEK08 MEK09
2	TK07	Zagadnienia konstrukcji i instalacji oraz standardy ekonomiczne. Koncepcje projektowe w oparciu o wizję konkretnego terenu oraz symulację wywiadu z użytkownikiem. Warunki techniczne opracowania projektu. Techniki graficzne i normy rysunkowe: skala, oznaczenia graficzne, wymiarowanie. Detal architektoniczno-budowlany i podstawowe wyposażenie domu. Typy domów: dom jednorodzinny wolnostojący, dom jednorodzinny w zabudowie: bliźniaczej, zwartej lub mieszanej, modernizacja istniejących domów jednorodzinnych	W13, W14, W15, P69-75	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 MEK08 MEK09 MEK10

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 75.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)		Udział w konsultacjach: 3.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Projekt/Seminarium	Ocena za projekt: cześć oceny stanowią wartości merytoryczne: oryginalność koncepcji, wartości artystyczne projektu, prawidłowość rozwiązań: część oceny stanowią walory graficzne opracowania, czytelność prezentacji projektu i estetyka; ocena części opisowej i zawarte w niej wartości merytoryczne
Ocena końcowa	Ocena z projektu oraz aktywności na zajęciach.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi tak

1	M. Szarata; C. Szpytma; M. Szpytma	Sustainable Urban Mobility Plan. Case Study of Programming Architectural Competition of Rzeszow Nowa Library	2025
2	C. Szpytma; M. Szpytma	School architecture for primary education in a post-socialist country: a case study of Poland	2022
3	C. Szpytma; M. Szpytma	Modułowy regał wspornikowy, meblowy	2021
4	C. Szpytma; M. Szpytma	Regał modułowy	2021
5	C. Szpytma; M. Szpytma	Regał ścienny	2021
6	C. Szpytma; M. Szpytma	System regałowy wspornikowy	2021
7	C. Szpytma; M. Szpytma	Transformacja zdekapitalizowanych obiektów na tymczasowe przestrzenie pracy. Studium przypadku	2021
8	C. Szpytma; M. Szpytma	Mobilna wyspa kuchenna do przygotowywania oraz spożywania posiłków	2020
9	C. Szpytma; M. Szpytma	Wyspa kuchenna do przygotowywania oraz spożywania posiłków	2020