Karta przedmiotu

Wykład monograficzny

Podstawowe informacje o zajęciach

Cykl kształcenia:

2025/2026

Nazwa jednostki prowadzącej studia:

Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa

Nazwa kierunku studiów:

Mechanika i budowa maszyn

Obszar kształcenia:

nauki techniczne

Profil studiów:

ogólnoakademicki

Poziom studiów:

drugiego stopnia

Forma studiów:

stacjonarne

Specjalności na kierunku:

Badania i rozwój w gospodarce, Komputerowo wspomagane wytwarzanie, Napędy mechaniczne, Pojazdy samochodowe - Badania i eksploatacja pojazdów samochodowych, Pojazdy samochodowe - Zaawansowane napędy pojazdów samochodowych, Programowanie i automatyzacja obróbki - Systemy CAD/CAM w zastosowaniach, Programowanie i automatyzacja obróbki - Zaawansowane programowanie obrabiarek CNC, Programowanie i automatyzacja obróbki - Zaawansowane programowanie pomiarów współrzędnościowych

Tytuł otrzymywany po ukończeniu studiów:

magister inżynier

Nazwa jednostki prowadzącej zajęcia:

Zakład Termodynamiki

Kod zajęć:

17871

Status zajęć:

obowiązkowy dla programu Badania i rozwój w gospodarce, Komputerowo wspomagane wytwarzanie, Napędy mechaniczne, Pojazdy samochodowe - Badania i eksploatacja pojazdów samochodowych, Pojazdy samochodowe - Zaawansowane napędy pojazdów samochodowych, Programowanie i automatyzacja obróbki - Systemy CAD/CAM w zastosowaniach, Programowanie i automatyzacja obróbki - Zaawansowane programowanie obrabiarek CNC, Programowanie i automatyzacja obróbki - Zaawansowane programowanie pomiarów współrzędnościowych

Układ zajęć w planie studiów:

sem: 3 / W15 / 1 ECTS / Z

Język wykładowy:

polski

Imię i nazwisko koordynatora:

dr inż. prof. PRz Mariusz Szewczyk

Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia:
Opanowanie wiedzy na temat pochodzenia i specyfiki energii jądrowej i sposobów jej gospodarczego wykorzystywania, zasady działania, budowy i rodzajów reaktorów jądrowych oraz energetyki jądrowej, jej aktualnego stanu, oddziaływania na środowisko i ekonomicznych aspektów działania.

Ogólne informacje o zajęciach:
Celem wykładu jest przekazanie aktualnej, opartej na faktach i badaniach naukowych wiedzy, na temat energetyki jądrowej oraz skonfrontowanie stereotypów na temat energii jądrowej z realną wiedzą.

Materiały dydaktyczne:
Materiały w formie elektronicznej dostępne na stronie www prowadzącego wykłady.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych
1	Jezierski G.	Energia jądrowa wczoraj i dziś	WNT; Warszawa.	2006
2	Portale internetowe	"Energetyka jądrowa", "EVN - Environmentalists For Nuclear Energy", "Instytut Problemów Jądrowych PAN", "nuclear.pl"	http://www.atom.edu.pl/, http://www.ecolo.org/,http://www.ipj.gov.pl/, http//www.nuclear.pl.	2019
3	Dobrzyński L.	O biologicznych skutkach promieniowania jonizujacego	Raport wewnętrzny IPJ; Świerk.	2001
4	Kubowski Jerzy	Elektrownie jądrowe	Wydaw.Nauk.PWN, Warszawa.	2017
5	J. Kenneth Shultis, Richard E. Faw.	Fundamentals of nuclear science and engineering	CRC Press / Taylor & Francis Group.	2017
6	Podstawy fizyczne energetyki jądrowej	Bronisław Słowiński	Warszawa : Ofic.Wydaw.Politech.Warsz. .	2016

Literatura do samodzielnego studiowania
1	Charpak G., Garwin R. L.	Błędne ogniki i grzyby atomowe	WNT.	1999
2	Dobrzański L., Strupczewski A.	Energia jadrowa i jej wykorzystanie	http://www.ipj.gov.pl/pl/szkolenia/ej/..	-
3	red. nauk. Kazimierz Jeleń, Zbigniew Rau.	Energetyka jądrowa w Polsce	Warszawa : Wolters Kluwer Polska.	2012
4	Bohdan Dziunikowski	O fizyce i energii jądrowej	Kraków : Uczel.Wydaw.Nauk.-Dydakt.AGH.	2001

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy / umiejętności / kompetencji społecznych

Wymagania formalne:
Wpis w indeksie na semestr 3.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
Termodynamika, Fizyka, Ekonomia - poziom I stopnia studiów technicznych: Chemia - zakres szkoły średniej

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
Umiejętność krytycznej oceny zastanych schematów myślowych oraz wyciągania wniosków tylko w oparciu o empiryczne dane.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
Świadomość wagi i zrozumienie skutków i aspektów pozatechnicznej działalności inżynierskiej.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
MEK01	Posiada podstawową wiedzę na temat pochodzenia i specyfiki energii jądrowej i sposobów jej gospodarczego wykorzystywania.	wykład	test pisemny	K-W04+ K-W06+ K-W09+ K-W11+	P7S-WG
MEK02	Ma podstawową wiedzę na temat zasady działania, budowy i rodzajów reaktorów jądrowych.	wykład	test pisemny	K-W04+ K-W06+ K-W09+ K-W11+	P7S-WG
MEK03	Opanował w podstawowym zakresie wiedzę na temat energetyki jądrowej, jej aktualnego stanu, oddziaływania na środowisko i ekonomicznych aspektów działania.	wykład	test pisemny	K-W04+ K-W06+ K-W09+ K-W11+	P7S-WG

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Energia jądrowa: model standardowy, budowa jądra atomowego, deficyt masy, rozpad promieniotwórczy, materiały promieniotwórcze, materiały rozszczepialne, oddziaływanie neutronu z jądrem atomowym, materiały paliworodne, fizyka reakcji rozszczepienia, reaktor Ogle, fuzja jądrowa.	W01,W02	MEK01 MEK02
3	TK02	Reaktory jądrowe - działanie: kontrolowana reakcja rozszczepienia, neutrony opóźnione, współczynnik mnożenia, regulacja mocy reaktora, zatrucie ksenonem i inne zagadnienia eksploatacyjne, podział i zastosowanie reaktorów, reaktory termiczne – moderatory i chłodziwa, reaktory prędkie – chłodziwa, reaktory powielające – powielanie paliwa; budowa elektrowni jądrowej, blok reaktora, obiegi czynników chłodniczych, układy zabezpieczające i pomocnicze.	W03-W05	MEK01 MEK02
3	TK03	Reaktory jądrowe – rodzaje i budowa: reaktory jądrowe I - II generacji – geneza i rozwój; reaktory jądrowe III generacji, reaktory lekkowodne PWR, reaktory lekkowodne BWR, reaktory ciężkowodne CANDU, reaktory sodowe, reaktory gazowe AGR; reaktory IV generacji, reaktory termiczne inherentnie bezpieczne, reaktory ciekłometaliczne, reaktory gazowe wysokotemperaturowe HTR, reaktor Rubbi, reaktory ciepłownicze.	W06-W08	MEK02 MEK03
3	TK04	Cykl paliwowy: cykl otwarty i zamknięty, surowce rozszczepialne i paliworodne - rodzaje i zasoby, wytwarzanie paliwa jądrowego, wzbogacanie paliwa i produkcja elementów paliwowych, gospodarka paliwem w rdzeniu, transport i przeróbka paliwa wypalonego, odpady nisko i wysokoaktywne – zabezpieczanie i przechowywanie.	W09, W10	MEK02 MEK03
3	TK05	Energetyka jądrowa: stan aktualny, możliwości zastosowań i perspektywy rozwoju, energetyka jądrowa a środowisko, lokalizacja elektrowni, awarie elektrowni jądrowych, oddziaływanie promieniowania jonizującego na organizmy żywe, zjawisko radiofobii, hipoteza LNT vs zjawisko hormezy, bezpieczeństwo wykorzystywania energii jądrowej.	W11 - W13	MEK02 MEK03
3	TK06	Energetyka jądrowa w Polsce: historia energetyki jądrowej w Polsce, plany i ich realizacja, lokalizacje elementów składowych energetyki jądrowej. Zaliczenie	W14, W15	MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 3.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)
Zaliczenie (sem. 3)	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Obecność na wykładach jest obowiązkowa i może być sprawdzana. Ocena osiągnięcia modułowych efektów kształcenia MEK01 - MEK03 jest dokonywana na podstawie wyników testu jednokrotnego wyboru w którym występuje 100 stwierdzeń odnoszących się w 30 % do MEK01 i po 35 % do MEK02 i MEK03. Każde z pytań jest równo ważące, może być prawidłowe łub błędne i jest oceniane na 0 lub 1. Aby zaliczyć wykład testu należy uzyskać minimum 40 % punktów powyżej średniej statystycznej czyli 70 punktów a 80 % punktów powyżej średniej statystycznej czyli 90 i więcej punktów oznacza ocenę najwyższą. Pomiędzy 70 i 90 punktami stosowana jest skala liniowa.
Ocena końcowa	Ocena końcowa jest tożsama z oceną z wykładu. Zaliczenie wykładu w terminie poprawkowym obniża ocenę końcową o co najmniej pół stopnia.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi tak

1	M. Szewczyk	Wyznaczanie wilgotności powietrza	2024
2	U. Florek; P. Gil; R. Smusz; M. Szewczyk	Urządzenie do oczyszczania obiektów ruchomych, zwłaszcza do osuszania lub odladzania oraz sposób sterowania tym urządzeniem	2021
3	R. Gałek; P. Gil; M. Szewczyk; F. Wolańczyk	Urządzenia energetyczne: laboratorium	2020