Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Prezentacja najważniejszych informacji dotyczących historycznych uwarunkowań wybranych odkryć i idei naukowych

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł składa się z wykładu i ćwiczeń. Prezentowane na wykładzie treści będą uszczegóławiane w czasie ćwiczeń.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	I. Stewart	Czy Bóg gra w kości	PWN, Warszawa.	1996
2	T. S. Kuhn	Struktura rewolucji naukowych	ALETHEIA, Warszawa.	2001
3	H.O. Peitgen, H. Jurgens, D. Saupe	Granice chaosu. Fraktale.	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	1997
4	A. K. Wróblewski	Historia Fizyki	PWN, Warszawa.	2007
5	N. Speilberg	Fizyka - Siedem teorii, które wstrząsnęły światem.	Amber, Warszawa.	1997

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	M. Macrone	Eureka! Co naprawdę miał na myśli Archimedes	Bertelsmann.	2003
2	L. von Bertalanfy	Ogólna Teoria Systemów	PWN, Warszawa.	1984

Literatura do samodzielnego studiowania

1

G.J. Klir

Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe.

WNT, Warszawa.

1976

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Brak

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student ma podstawową wiedzę wyniesioną ze szkoły ponadgimnazjalnej dotyczącą elementarnych aspektów: społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań funkcjonowania człowieka.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Brak

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Brak

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Wyjaśnia koncepcję ewolucji paradygmatów w nauce.	wykład, ćwiczenia	zaliczenie cz. pisemna, esej	K_W02+	P7S_WK
02	Omawia istotę podejścia systemowego	wykład, ćwiczenia	zaliczenie cz. pisemna, esej	K_U15+	P7S_UU P7S_UW
03	Przedstawia wybrane zagadnienia dotyczące historii i zastosowań odkryć naukowych	ćwiczenia	esej	K_U15+ K_K05+	P7S_KO P7S_KR P7S_UU P7S_UW

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	Koncepcja ewolucji paradygmatów. Thomas Kuhn. Struktura rewolucji naukowych.	W01, C01	MEK01
1	TK02	System: definicja, podział, cechy charakterystyczne, przykłady. Podejście systemowe.	W02, C02	MEK02
1	TK03	Determinizm i mechanistyczny obraz świata.	W02, C02
1	TK04	Losowość. Termodynamika. Entropia. Ekstensywność.	W03, C03	MEK03
1	TK05	Fraktale, chaos deterministyczny. Samopodobieństwo. Zależności długoterminowe.	W04, C04	MEK03
1	TK06	Teoretyczne podstawy informatyki (wybrane zagadnienia). Algorytmy.	W05, C05	MEK03
1	TK07	Grafy – podstawowe parametry. Sieci proste i złożóne	W05, C05	MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 1)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Studiowanie zalecanej literatury: 8.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 1)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Inne: 12.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 1)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Zaliczenie pisemne
Ćwiczenia/Lektorat	Prezentacja eseju dotyczącego tematu omawianego na ćwiczeniach
Ocena końcowa	Średnia ocen z ćwiczeń i wykładu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie