Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem zajęć jest uzyskanie przez studenta wiedzy nt. zasad działania i zastosowań układów przerzutnikowych, mnożących, pętli PLL i stabilizatorów pracy ciągłej i impulsowej oraz integracja wiedzy i umiejętności w zakresie analizy i projektowania analogowych układów elektronicznych.

Ogólne informacje o zajęciach: Ukończenie modułu zapewnia zrozumienie przez studenta zasad działania zaawansowanych układów elektronicznych, oraz uzyskanie umiejętności w zakresie metod analizy i projektowania tych układów.

Materiały dydaktyczne: Link do zespołu AUE w aplikacji MS Teams https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a0888affd13354bafae39f345d408703e%40thread.tacv2/conversations?groupId=59fabc4b-2679-47d2-9394-2ccb0905bc7c&tenantId=d81

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Z. Nosal, J. Baranowski	Układy elektroniczne. Część I. Układy analogowe liniowe	WNT.	1997
2	J. Baranowski, G. Czajkowski	Układy elektroniczne. Część II. Układy analogowe nieliniowe i impulsowe	WNT.	1997
3	Paul Horowitz, Winfield Hill	Sztuka elektroniki. Tom 1-2	Wydawnictwa Komunikacji i Łączności WKŁ.	2018
4	Analog Devices	LTspice	https://www.analog.com/en/design-center/design-tools-and-calculators/ltspice-simulator.html.	ciagł
5	Würth Elektronik	The LT Spice XVII Simulator	Swiridoff Verlag.	2022

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	A. Kolek	Analogowe układy elektroniczne. Laboratorium	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2009
2	A. Kolek	Analogowe układy elektroniczne. Zbiór zadań	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2011
3	Analog Devices	LTSpice	https://www.analog.com/en/design-center/design-tools-and-calculators/ltspice-simulator.html.	2023

Literatura do samodzielnego studiowania

1	J. Baranowski	Zbiór zadań z układów elektronicznych nieliniowych i impulsowych	WNT.	1997
2	K. Antoszkiewicz, Z. Nosal	Zbór zadań z układów elektronicznych liniowych	WNT.	1998

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Analogowe układy elektroniczne I

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Ma wiedzę w zakresie zasad działania i metod analizy podstawowych analogowych układów elektronicznych.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Stosuje schematy elementów półprzewodnikowych do analizy stało- i zmiennoprądowej podstawowych analogowych układów elektronicznych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Ma świadomość odpowiedzialności za własną pracę oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Projektuje analogowe układy elektroniczne liniowe i nieliniowe, wykorzystując swą wiedzę i różne metody projektowania.	Ćwiczenia, laboratorium	Sprawdzian pisemny, sprawozdanie z laboratorium	K_W03+++ K_U01+++ K_U05+	P6S_UU P6S_WG
02	Analizuje pracę liniowych i nieliniowych analogowych układów elektronicznych.	Wykład, ćwiczenia, laboratorium	egzamin cz. pisemna, sprawdzian pisemny, sprawozdanie z laboratorium	K_W26+++	P6S_WG
03	Wykonuje pomiary parametrów i charakterystyk analogowych układów elektronicznych.	Laboratorium	Sprawozdanie z laboratorium	K_W26+++ K_U01+++ K_U05+ K_U27+++	P6S_UU P6S_UW P6S_WG
04	Ocenia zgodność analiz teoretycznych oraz wyników pomiarów parametrów i charakterystyk analogowych układów elektronicznych.	Laboratorium	Sprawozdanie z laboratorium	K_W26+++ K_U01+++ K_U05+ K_U27+++	P6S_UU P6S_UW P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Generatory sprzężeniowe LC, Genertory VCO.	W01, W02, C04, L08	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK02	Układy mnożenia bezpośredniego – układy 2 i 4 ćwiartkowy, logarytmujący układ Gilberta, zastosowania: modulatory i demodulatory AM i FM, mieszacz iloczynowy, podwajacz częstotliwości, detektor fazy.	W02, W03, C05, C06, L05, L08	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK03	Pętla sprzężenia fazowego PLL, budowa , zakresy trzymania i chwytania synchronizacji, zastosowania – dodawanie, mnożenie i synteza częstotliwości. Demodulator FM PLL. Dynamika pętli fazowej.	W04, W05, C07, C08, L08	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK04	Zasilacze i stabilizatory napięcia i prądu: prostowniki, filtry tętnień, stabilizatory o pracy ciągłej i impulsowej.	W06, W07	MEK02
4	TK05	Integracja wiedzy i umiejętności w zakresie rozumienia, metod analizy i projektowania analogowych układów elektronicznych.	C01-C03, L01-L08	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
4	TK06	Wzmacniacz operacyjny ze sprzężeniem prądowym	W08, L06	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 15.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do ćwiczeń: 30.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 4)	Przygotowanie do laboratorium: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 30.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Egzamin (sem. 4)	Przygotowanie do egzaminu: 14.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	-
Ćwiczenia/Lektorat	Sprawdziany wiadomości, odpowiedzi ustne.
Laboratorium	Oceny z ćwiczeń laboratoryjnych wystawiane na podstawie opracowanych sprawozdań i merytorycznej umiejętności ich obrony.
Ocena końcowa	Egzamin końcowy w formie testu pisemnego. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu są co najmniej dostateczne oceny z ćwiczeń i laboratorium w semestrze 4.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Kolek; M. Makowiec	Machine-Learning-Enhanced NEGF Solver of Interband Cascade Laser	2024
2	A. Kolek; M. Makowiec	Numerical NEGF-based study of Urbach tails in III-V materials and superlattices	2024
3	A. Kolek; M. Makowiec	Urbach tails in indium arsenide studied using nonequilibrium Green’s functions	2024
4	P. Gutowski; A. Kolek	Numerical optimization of gain region in dual-upper-state quantum cascade laser	2024
5	A. Kolek	Interband Tunneling in a Type-II Broken-Gap Superlattice	2023
6	A. Kolek; M. Makowiec	Quantum simulations of band-to-band tunnelling in a type-II broken-gap superlattice diode	2023
7	A. Kolek; M. Sobaszek	Nonlinear gain models in a quantum cascade laser	2023
8	G. Hałdaś; A. Kolek	Optimization of gain region in mid-IR ( ≈ 5 μm) QCL	2022
9	M. Bugajski; P. Gutowski; G. Hałdaś; A. Kolek; D. Pierścińska; G. Sobczak	Linewidth Broadening in Short-Wavelength Quantum Cascade Lasers	2022
10	M. Bugajski; T. Czyszanowski; M. Dems; M. Janczak; A. Kolek; W. Nakwaski; R. Sarzała	Threshold performance of pulse-operating quantum-cascade vertical-cavity surface-emitting lasers	2022
11	R. Budzich; T. Ciuk; Ł. Ciura; D. Czołak; A. Dobrowolski; J. Jagiełło; D. Kalita; A. Kolek; P. Michałowski; K. Piętak; M. Wzorek	Contamination-induced inhomogeneity of noise sources distribution in Al2O3-passivated quasi-free-standing graphene on 4H-SiC(0001)	2022
12	A. Kolek	Light-enhanced incoherence of electronic transport in quantum cascade lasers	2020
13	K. Cieśla; Ł. Ciura; A. Kolek; E. Machowska-Podsiadło; Z. Zawiślak	TRANSFER: Technologie materiałów i struktur dla detekcji długofalowego promieniowania podczerwonego (LWIR)	2020
14	Ł. Ciura; A. Jasik; A. Kolek; D. Smoczyński	Four-point probe resistivity noise measurements of GaSb layers	2020
15	Ł. Ciura; K. Hackiewicz; A. Kolek; P. Martyniuk; K. Michalczewski	1/f Noise in InAs/InAsSb Superlattice Photoconductors	2020
16	A. Kolek	Implementation of light–matter interaction in NEGF simulations of QCL	2019
17	M. Bugajski; A. Czerwiński; T. Czyszanowski; M. Dems; A. Kolek; M. Kuc; D. Pierścińska; K. Pierściński; M. Płuska; R. Sarzała; W. Strupiński; M. Wesołowski	Coupled-cavity AlInAs/InGaAs/InP quantum cascade lasers fabricated by focused ion beam processing	2019
18	M. Bugajski; G. Hałdaś; A. Kolek	Comparison of quantum cascade structures for detection of nitric oxide at ~ 5.2 μm	2019
19	Ł. Ciura; E. Gomółka; A. Kolek; M. Kopytko; P. Martyniuk; K. Murawski; A. Rogalski	Trap parameters in the infrared InAsSb absorber found by capacitance and noise measurements	2019
20	Ł. Ciura; K. Czuba; A. Jasik; A. Kolek; I. Sankowska	Low frequency noise of GaSb layers on GaAs substrate	2019
21	Ł. Ciura; K. Hackiewicz; A. Kolek; P. Martyniuk; P. Ptak; J. Rutkowski	Low frequency noise of mid-wavelength interband cascade photodetectors up to 300 K	2019