Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Wiedza i umiejętność dyskusji o zagadnieniach z zakresu historii architektury.

Ogólne informacje o zajęciach: Program obejmuje dzieje architektury od antyku po wiek XVIII oraz wybrane zagadnienia z zakresu historii architektury polskiej.

Materiały dydaktyczne: Plany, przekroje, rekonstrukcje, literatura

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	M. Proksa	Powszechne dzieje budownictwa i architektury do końca XVIII wieku (Europa i Bliski Wschód)	Rzeszów.	2011
2	M. Proksa, M. Zub	Od mieszkań ludności paleolitycznej do bazyliki Bernardinusa de Gianotis w Płocku. Architektura społ	Rzeszów.	2014
3	M. Proksa, M. Zub	Kaplica Zygmuntów na Wawelu i Kościół Magdalenek w Nowogrodźcu. Od początku renesansu do schyłku baroku w architekturze ziem polskich	Rzeszów.	2015

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	M. Proksa	Powszechne dzieje budownictwa i architektury do końca XVIII wieku (Europa i Bliski Wschód)	Rzeszów.	2011
2	M. Proksa, M. Zub	Od mieszkań ludności paleolitycznej do bazyliki Bernardinusa de Gianotis w Płocku. Architektura społ	Rzeszów.	2014
3	M. Proksa, M. Zub	Historia architektury polskiej: romanizm. Materały pomocnicze	Rzeszów.	2013
4	M. Proksa, M. Zub	Historia architektury polskiej: teren państwa krzyżackiego. Materały pomocnicze	Rzeszów.	2013
5	M. Proksa, M. Zub	Kaplica Zygmuntów na Wawelu i Kościół Magdalenek w Nowogrodźcu. Od początku renesansu do schyłku baroku w architekturze ziem polskich	Rzeszów.	2015

Literatura do samodzielnego studiowania

1

opr. zb.

Sztuka świata, t. I-XI

Warszawa.

1989-

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: brak

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Ogólna znajomość historii Europy

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: brak

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Gotowość do samodzielnego pogłębiania wiedzy

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma podstawową wiedzę w zakresie historii architektury europejskiej od starożytności do czasów nowożytnych	wykład, ćwiczenia problemowe	ustna prezentacja	K_W06+ K_W09+ K_W13++ K_K04+	P6S_KK P6S_WG
02	Umie dokonywać klasyfikacji prostych obiektów architektonicznych.	wykład, ćwiczenia problemowe	ustna prezentacja	K_W09++ K_W13+ K_U01++ K_K04+ K_K09+	P6S_KK P6S_UO P6S_UW P6S_WG
03	Potrafi wypowiedzieć się o zagadnieniach z zakresu historii architektury, budować skuteczną argumentację.	wykład, ćwiczenia problemowe	ustna prezentacja	K_W09++ K_U12+ K_K04+ K_K09++	P6S_KK P6S_UO P6S_UW P6S_WG
04	Potrafi korzystać z technologii informacyjnych, Internetu oraz innych źródeł do wyszukiwania informacji.	wykład, ćwiczenia problemowe	ustna prezentacja	K_K04+	P6S_KK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Podstawowe informacje dotyczące technik artystycznych i ikonografii; Architektura starożytnych cywilizacji (Mezopotamia, Egipt); Architektura starożytnej Grecji; Architektura etruska i rzymska; Architektura Bizancjum i wczesnochrześcijańska; Architektura romańska; Architektura gotycka; Architektura renesansu i manieryzmu; Architektura baroku; Architektura polska XI – XVIII w.	W1-W15	MEK01 MEK02
2	TK02	Analiza typowych i reprezentatywnych obiektów architektury monumentalnej z poszczególnych okresów omawianych w ramach wykładów	C01-C15	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 10.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 14.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 8.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	analiza referatu i odpowiedzi ustnej
Ocena końcowa	analiza referatu i odpowiedzi ustnej

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	T. Bajwoluk; P. Langer; A. Sikora; I. Skrzypczak	Spatial transitions of areas near highway interchanges of the eastern A4 highway section in Poland	2024
2	A. Sikora	Małe miasta uzdrowiskowe w strukturze funkcjonalno-przestrzennej województwa podkarpackiego	2023
3	C. Moreira; E. Natividade-Jesus; K. Noga; M. Siejka; A. Sikora; I. Skrzypczak	Identification of land system transformations in the Rzeszów city square	2023
4	E. Błazik-Borowa; A. Duda; A. Lal; K. Nepelski; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak; M. Sulewska	Zastosowanie indeksowej metody statystycznej do analizy podatności osuwiskowej wybranego obszaru z terenu województwa podkarpackiego	2023
5	M. Proksa	Dzieje architektury i budownictwa w Polsce do połowy XVIII wieku: podręcznik dla studentów architektury, budownictwa i inżynierii środowiska	2023
6	M. Proksa; M. Zub	Jeszcze raz o architekturze pałacu w Zarzeczu	2023
7	R. Blazy; J. Błachut; A. Ciepiela; B. Dendura; J. Dudek; D. Guzik; H. Hehorowicz-Gaber; A. Hrehorowicz-Nowak; D. Hyła; M. Łukasik; M. Łysień; L. Olma; A. Porębska; I. Sandu; A. Sikora	Functional and Spatial Transformations of Educational Units in the Area of the Carpathian Foothills	2023
8	W. Gosk; W. Kokoszka; G. Oleniacz; D. Ożóg; N. Przesmycka; A. Sikora; M. Słowik	Geośrodowiskowa ocena przydatności terenu do celów budowlanych	2023
9	A. Sikora	Natural light in public spaces. The example of the city centre of Rzeszów	2022
10	A. Sikora	Uszkodzenia substancji zabytkowej budynków stacyjnych kolejki wąskotorowej w Kańczudze	2022
11	M. Proksa	Architektura neogotyckich budowli sakralnych obrządku łacińskiego w Przemyślu	2022
12	A. Sikora	Rzeszów as an example of a ‘new town’ tailored for the modern era	2021
13	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Architektura i urbanistyka jako czynnik mobilizujacy mieszkańców do aktywności fizycznej - wybrane problemy	2021
14	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Jedno miasto - dwa modele rozwoju przestrzennego. Przypadek Rzeszowa	2021
15	M. Górka; W. Kokoszka; A. Leśniak; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak	Interlaboratory Comparative Tests in Ready-Mixed Concrete Quality Assessment	2021
16	M. Piekarski; A. Rybka; A. Sikora	Miasto 2.0: człowiek, przestrzeń, transformacja	2021
17	M. Proksa	Fazy budowy murowanego założenia zamkowego na Wzgórzu Zamkowym w Sandomierzu	2021
18	M. Proksa; M. Zub	„Zapomniany” neoromański kościół w Zarzeczu – analiza architektoniczno-przestrzenna	2021
19	A. Sikora	Dom w \"mieście-osiedlu\"	2019
20	A. Sikora	Heritage of the Polish Central Industrial District - New Cities	2019
21	A. Sikora	Multi-family residential development in the landscape of the small city	2019
22	A. Sikora	Possibilities for Creating Public Spaces in a Small Town: Case Study	2019
23	M. Proksa	The Palace in Zarzecze in the History of Polish Romantic Architecture	2019
24	P. Deroń; A. Sikora	Post-Mining Land Use for the Function of Geotourism and Spa	2019