Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie wiedzy na temat najnowszych trendów w urbanistyce i planowaniu przestrzennym oraz wizji przyszłości.

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiotem zajęć są współczesne trendy w planowaniu przestrzennym i urbanistyce. W obszarze zainteresowań znajdują się również nowoczesne metody waloryzacji przestrzeni a także systemy planowania w innych krajach ze szczególnym uwzględnieniem Europy.

Materiały dydaktyczne: Program, harmonogram

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Gzell S.	Wykłady o współczesnej urbanistyce	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej .	2015
2	Zakrzewska-Półtorak A. (red.)	Planowanie przestrzenne w Europie	Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu.	2016
3	Baranowski A.	Projektowanie zrównoważone w architekturze	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk..	1998
4	Castells M.	Społeczeństwo sieci	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa..	2007
5	Parteka T.	Europejskie wyzwania spójności polskiej przestrzeni. Regiony, metropolie, transport	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk.	2008
6	Pęski W.	Zarządzanie zrównoważonym rozwojem miast	Wydawnictwo „Arkady”, Warszawa..	1999
7	Wehle - Strzelecka S.	Architektura słoneczna w zrównoważonym środowisku mieszkaniowym	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków..	2004
8	Wyżykowski A., Korbel W., Kwiatkowski K. i in.	Przestrzeń bezpieczna. Urbanistyczne i architektoniczne uwarunkowania kształtowania przestrzeni	Instytut Projektowania Urbanistycznego.	2004
9	Palej A.	Miasta cywilizacji informacyjnej. Poszukiwania równowagi (...)	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej.	2003
10	Zawadzki S.M.	Podstawy planowania regionalnego	Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.	1972
11	Klasik A.	Strategie regionalne. Formułowanie i wprowadzanie w życie	Prace naukowe AE, Katowice.	2002
12	Strojny J.	Region - Polityka regionalna	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2010
13	Strojny J.	Model wykorzystania instrumentów stymulujących rozwój gospodarczy regionu na przykładzie województwa	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2011
14	Malisz B.	Zarys teorii Kształtowania układów osadniczych	Wydawnictwo Arkady, Warszawa.	1981
15		Ustawa z dnia 27 marca 2003r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz.U.2003.80.717 z późn	.
16	Radziewanowski Z.	O niektórych problemach regionalizmu i ekologii w architekturze i urbanistyce	Wydawnictwo PK, Kraków.	2005

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza z zakresu dotychczasowych kursów planowania przestrzennego i urbanistyki

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności z zakresu projektowania prostych układów urbanistycznych oraz dokumentów planistycznych w skali ogólnej i miejscowej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zrozumienie potrzeby kształtowania ładu przestrzennego na wszystkich szczeblach projektowania

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Nabył wiedzę w stopniu podstawowym na temat fundamentalnych problemów i wyzwań współczesnej urbanistyki i planowania przestrzennego w tym projektowania dla klimatu.	wykład	esej, poster	K_W02+++ K_W06+++ K_W08+++ K_W10+++ K_W14+++	P7S_WG
02	Zna zasady projektowania uniwersalnego ze szczególnym uwzględnieniem osób z niepełnosprawnościami.	wykład	esej, poster	K_W08+++ K_W10+++ K_W14+++	P7S_WG
03	Wykształcił umiejętność monitorowania i przyswajania nowych tendencji w rozwoju urbanistyki i planowania przestrzennego. Potrafi sporządzić projekt zagospodarowania terenu tak aby był zgodny z współczesnymi trendami.	projekt indywidualny	prezentacja projektu, ocena projektu	K_U01+++ K_U07+++	P7S_UW
04	Rozumie potrzebę aktywnego udziału w wzbogacaniu potencjału urbanistyki i planowania przestrzennego i rozwijaniu jej charakteru w kierunku prospołecznym.	wykład, projekt	esej, poster, prezentacja projektu	K_K02+++	P7S_KK P7S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	Morfologia urbanistyczna, typologia, klasyfikacja. Struktura przestrzenna. Przekształcenia struktury przestrzennej.	W01-02, P01-06	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
1	TK02	Paradygmat zrównoważonego (podtrzymywalnego) rozwoju (sustanaible development) w urbanistyce. m.in. zastosowanie odnawialnych źródeł energii, farm miejskich, zasada recykligu przestrzeni miejskiej, Projektowanie dla klimatu. Rozwój spójny i zintegrowany.	W03-06, P01-30	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
1	TK03	Współczesne procesy globalizacji, urbanizacji i metropolizacji. Hybrydy- współczesna postać megastruktur. Oblicza sieci w współczesnej urbanistyce, socjologii miast i planowaniu przestrzennym. Post-polis. Współczesne realizacje urbanistyczne.	W07-12, P01-30	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04
1	TK04	Planowanie przestrzenne w Europie. Nowe idee planistyczne w ustawodawstwie polskim.	W13-15	MEK01 MEK02
1	TK05	Projekt zagospodarowania terenu (złożona struktura zabudowy mieszkaniowej, usług, przestrzeni publicznych, terenów zieleni i in.) wdrażający współczesne tendencje w urbanistyce i planowaniu przestrzennym. Projekt poprzedzony analizami struktury przestrzennej fragmentu miasta.	P01-30	MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 1)		Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 12.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 12.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 1)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 45.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 1)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin
Projekt/Seminarium	prezentacja projektu, ocena projektu
Ocena końcowa	Średnia arytmetyczna

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	T. Bajwoluk; P. Langer; A. Sikora; I. Skrzypczak	Spatial transitions of areas near highway interchanges of the eastern A4 highway section in Poland	2024
2	A. Sikora	Małe miasta uzdrowiskowe w strukturze funkcjonalno-przestrzennej województwa podkarpackiego	2023
3	C. Moreira; E. Natividade-Jesus; K. Noga; M. Siejka; A. Sikora; I. Skrzypczak	Identification of land system transformations in the Rzeszów city square	2023
4	E. Błazik-Borowa; A. Duda; A. Lal; K. Nepelski; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak; M. Sulewska	Zastosowanie indeksowej metody statystycznej do analizy podatności osuwiskowej wybranego obszaru z terenu województwa podkarpackiego	2023
5	R. Blazy; J. Błachut; A. Ciepiela; B. Dendura; J. Dudek; D. Guzik; H. Hehorowicz-Gaber; A. Hrehorowicz-Nowak; D. Hyła; M. Łukasik; M. Łysień; L. Olma; A. Porębska; I. Sandu; A. Sikora	Functional and Spatial Transformations of Educational Units in the Area of the Carpathian Foothills	2023
6	W. Gosk; W. Kokoszka; G. Oleniacz; D. Ożóg; N. Przesmycka; A. Sikora; M. Słowik	Geośrodowiskowa ocena przydatności terenu do celów budowlanych	2023
7	A. Sikora	Natural light in public spaces. The example of the city centre of Rzeszów	2022
8	A. Sikora	Uszkodzenia substancji zabytkowej budynków stacyjnych kolejki wąskotorowej w Kańczudze	2022
9	A. Sikora	Rzeszów as an example of a ‘new town’ tailored for the modern era	2021
10	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Architektura i urbanistyka jako czynnik mobilizujacy mieszkańców do aktywności fizycznej - wybrane problemy	2021
11	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Jedno miasto - dwa modele rozwoju przestrzennego. Przypadek Rzeszowa	2021
12	M. Górka; W. Kokoszka; A. Leśniak; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak	Interlaboratory Comparative Tests in Ready-Mixed Concrete Quality Assessment	2021
13	M. Piekarski; A. Rybka; A. Sikora	Miasto 2.0: człowiek, przestrzeń, transformacja	2021
14	A. Sikora	Dom w \"mieście-osiedlu\"	2019
15	A. Sikora	Heritage of the Polish Central Industrial District - New Cities	2019
16	A. Sikora	Multi-family residential development in the landscape of the small city	2019
17	A. Sikora	Possibilities for Creating Public Spaces in a Small Town: Case Study	2019
18	P. Deroń; A. Sikora	Post-Mining Land Use for the Function of Geotourism and Spa	2019