Główny cel kształcenia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta podstawami teoretycznymi i wiedzą praktyczną z zakresu:
-metod wyznaczenia charakterystyk aerodynamicznych profilu, skrzydła oraz całego samolotu,
-wykorzystania gotowych programów obliczeniowych do wyznaczania charakterystyk aerodynamicznych samolotu lub jego zespołów,
-wykorzystania systemów CAD do modelowania geometrii elementów płatowca,
-budowy modelu obliczeniowego samolotu,
-optymalizacji parametrów projektowych samolotu.
Ogólne informacje o zajęciach:
W ramach przedmiotu komputerowe wspomaganie projektowania samolotów wiedza przekazywana będzie studentom poprzez zajęcia projektowe. Wiedza przekazywana na zajęciach projektowych ma charakter praktyczny i ma przygotować studenta do samodzielnego rozwiązywania zadań technicznych.
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstaw wiedzy z zakresu metod komputerowych stosowanych w budowie i projektowaniu samolotów, w szczególności koncentrujących się na: wyznaczaniu charakterystyk aerodynamicznych profilu, skrzydła i samolotu, wykorzystaniu systemów CAD do modelowania geometrii różnych zespołów płatowca, modelowaniu charakterystyk samolotu (geometrycznych, aerodynamicznych, masowych i osiągowych) oraz optymalizacji podstawowych parametrów konstrukcyjnych samolotu na etapie projektowania.
1 | Gudmundsson S. | General aviation aircraft design: applied methods and procedures | Elsevier, Oxford. | 2013 |
2 | Raymer D. P. | Aircraft Design: A Conceptual Approach | AIAA Education Series, Washington, D.C.. | 2012 |
3 | Roskam J. | Airplane Design, Part I - VIII | DARcorporation, The University of Kansas. | 1990 |
4 | Torenbeek E. | Synthesis of Subsonic Airplane Design | Delft University Press. | 1976 |
5 | Katz J., Plotkin A. | Low-Speed Aerodynamics | Cambridge Aerospace Series. | 2001 |
1 | Raymer D.P. | Aircraft Design: A Conceptual Approach | AIAA Educa¬tion Series, Reston, Virginia. | 2012 |
2 | Roskam J. | Airplane Design, Part I - VIII | DARcorporation, The University of Kansas. | 1990 |
3 | Torenbeek E. | Synthesis of Subsonic Airplane Design | Delft University Press. | 1976 |
Wymagania formalne:
Student wpisany na semestr 2
Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
Student posiada wiedzę z zakresu: budowy i projektowania obiektów latających, aerodynamiki i mechaniki lotu (studia I stopnia), komputerowego wspomagania projektowania samolotów.
Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
Umiejętność rozumienia naukowych tekstów pisanych, tworzenia notatek, pozyskiwania informacji z literatury, baz danych oraz innych źródeł. Umiejętność oceny, weryfikacji i interpretacji materiałów źró
Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
Umiejętność współpracy w grupie. Rozumienie ciągłej potrzeby zdobywania wiedzy i doskonalenia się.
MEK | Student, który zaliczył zajęcia | Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia | Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia | Związki z KEK | Związki z OEK |
---|---|---|---|---|---|
MEK01 | Posiada uporządkowaną, szczegółową i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie modelowania charakterystyk samolotu (technicznych i operacyjnych), metod numerycznych i technik komputerowych oraz systemów CAD w procesie projektowania samolotów. Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych w projektowaniu samolotów. | wykład, laboratorium | zaliczenie cz. ustna, raport pisemny |
K-W004++ K-W005+++ K-W006+++ K-W008+ |
W02 W04 W05 W07 |
MEK02 | Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł (także w języku obcym), integrować je, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski, formułować i uzasadniać opinie | wykład, laboratorium | zaliczenie cz. ustna, raport pisemny |
K-U001+ |
U01 U06 |
MEK03 | Potrafi porozumiewać się przy użyciu specjalistycznego języka technicznego stosując nazwy i określenia właściwe dla aerodynamiki i mechaniki lotu. Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i omówienie wyników realizacji tego zadania a także wyników i wniosków. | laboratorium | raport pisemny |
K-U002+ |
U02 |
MEK04 | Realizując projekty w zespole zdobywa umiejętność odpowiedzialności za pracę własną, potrafi podporządkować się zasadom pracy w zespole, potrafi określić priorytety służące realizacji postawionego zadania w grupie | laboratorium | obserwacja wykonawstwa |
K-K002+ |
K03 K04 |
MEK05 | Potrafi dobierać a także posługiwać się technikami oraz narzędziami informatycznymi do realizacji zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych. Potrafi rozwiązywać zadania inżynierskie i proste problemy badawcze wykorzystując metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne. | laboratorium | raport pisemny |
K-U006+ K-U008+ |
U07 U09 |
Sem. | TK | Treści kształcenia | Realizowane na | MEK |
---|---|---|---|---|
2 | TK01 | W01 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK02 | W02 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK03 | W03 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK04 | W04 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK05 | W05 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK06 | W06 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK07 | W07 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK08 | W08 | MEK01 MEK02 | |
2 | TK09 | L01 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK10 | L02 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK11 | L03 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK12 | L04, L05 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK13 | L06 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK14 | L07, L08 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK15 | L09 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK16 | L10 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK17 | L11 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK18 | L12, L13 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 | |
2 | TK19 | L14, L15 | MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 |
Forma zajęć | Praca przed zajęciami | Udział w zajęciach | Praca po zajęciach |
---|---|---|---|
Wykład (sem. 2) | Godziny kontaktowe:
15.00 godz./sem. |
Studiowanie zalecanej literatury:
15.00 godz./sem. |
|
Laboratorium (sem. 2) | Przygotowanie do laboratorium:
15.00 godz./sem. |
Godziny kontaktowe:
30.00 godz./sem. |
Dokończenia/wykonanie sprawozdania:
30.00 godz./sem. |
Konsultacje (sem. 2) | |||
Zaliczenie (sem. 2) |
Forma zajęć | Sposób wystawiania oceny podsumowującej |
---|---|
Wykład | Na podstawie ustnego sprawdzenia wiedzy obejmującego materiał teoretyczny omawiany w trakcie wykładów. |
Laboratorium | Na podstawie pisemnych sprawozdań z poszczególnych zajęć laboratoryjnych |
Ocena końcowa |
Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)
Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)
Inne
(-)
Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie