Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia jest osiągnięcie podstawowej wiedzy z języka C++.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł zakłada zapoznanie studenta z składnią języka C++, technik programowania obiektowego oraz realizacji praktycznej w wybranym środowisku programistycznym. Realizacja tego celu odbywa się w czasie wykładów i ćwiczeń laboratoryjnych i projektowych.

Materiały dydaktyczne: http://www.prz.rzeszow.pl/~ghaldas/?p=materialy

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Grębosz Jerzy	Symfonia C++	Oficyna Kallimach, Kraków.	1993
2	Stroustrup Bjarne	Język C++	WNT, Warszawa.	1994
3	Hansen Tony L.	C++. Zadania i odpowiedzi	WNT, Warszawa.	1994
4	Grębosz Jerzy	Pasja C++	Oficyna Kallimach, Kraków.	1997

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Hansen Tony L.	C++. Zadania i odpowiedzi	WNT, Warszawa.	1994
2	Vandevoorde David	Język C++. Ćwiczenia i rozwiązania	WNT, Warszawa.	2001
3	Delannoy Claude	Ćwiczenia z języka C++. Programowanie obiektowe	WNT, Warszawa.	1993

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Kernighan Brian W., Ritchie Dennis M.	Język ANSI C,	WNT, Warszawa.	1994
2	Delannoy Claude	Ćwiczenia z języka C	WNT, Warszawa.	1993
3	Eckel Bruce	Thinking in C++. Edycja polska	Wyd. Helion, Gliwice.	2002
4	Stroustrup Bjarne	Projektowanie i rozwój języka C++	WNT, Warszawa.	1996
5	Lippman Stanley B.	Podstawy języka C++	WNT, Warszawa.	1996
6	Kain Eugene	Od C do C++	Wyd. Helion, Gliwice.	1993

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Student powinien znać podstawowe zagadnienia z algorytmiki, programowania proceduralnego i strukturalnego.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Posiada wiedzę z zakresu języka C.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Potrafi stworzyć projekt w wybranym środowisku programistycznym. Potrafi definiować struktury danych i funkcje operujące na tych strukturach. Potrafi korzystać z standardowych bibliotek.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: brak

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Analizuje gotowy kod programu	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W007++ K_U021+	W04+++ U07++ U13+
02	Projektuje proste aplikacje wykorzystujące techniki programowania obiektowego.	wykład, laboratorium, projekt indywidualny	egzamin cz. pisemna, sprawdzian pisemny, prezentacja projektu, sprawozdanie z projektu	K_W007++ K_W009+ K_U010+++ K_U020+ K_U021+ K_K004+++	W04+++ W07++ U07++ U10+ U12+ U13+ U14+++ K08++
03	Opracowuje na podstawie specyfikacji proste aplikacje wykorzystujące techniki programowania obiektowego.	laboratorium	zaliczenie cz. praktyczna, obserwacja wykonawstwa, zaliczenie cz. ustna	K_W007+ K_U028+++	W04+++ U16+++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Wprowadzenie do programowania w języku C++. Lektura prostych programów. Wprowadzenie pojęcia strumienia.	W01,L01	MEK01
3	TK02	Struktury i klasy: działanie na obiektach, metody: deklarowanie i definiowanie. Wskaźnik this. Składnik statyczny klasy.	W02,L02	MEK01 MEK02
3	TK03	Hermetyzacja, enkapsulacja	W03,L02,L03	MEK01 MEK03
3	TK04	Przesłanianie nazw zmiennych i funkcji. Przeładowanie nazw funkcji. Argumenty domyślne funkcji. Wprowadzenie do konstruktora	W03,W04,L03	MEK01 MEK03
3	TK05	Konstruktor. Destruktor. Dynamiczna alokacja pamięci.	W05,L03,L04	MEK01 MEK03
3	TK06	Lista inicjalizacyjna konstruktora. Konstruktor kopiujący.	W06,W07,L03,L04	MEK01 MEK03
3	TK07	Funkcje zaprzyjaźnione. Zaprzyjaźnienie klas.	W07,L03,L04	MEK01 MEK03
3	TK08	Przeładowanie operatorów: liczba argumentów; operator jako funkcja zwykła, jako metoda.	W08,L04	MEK01 MEK03
3	TK09	Przeładowanie operatora = dla kanonicznej postaci klasy. Przeładowanie operatorów >> << dla standardowych strumieni we/wy.	W09,L04,L05	MEK01 MEK03
3	TK10	Przegląd metod standardowej biblioteki strumieni we/wy. Strumienie plikowe.	W10,L05,L06	MEK01 MEK03
3	TK11	Dziedziczenie: istota dziedziczenia; sposoby deklaracji; dostęp do składowych.	W11,L07	MEK01 MEK03
3	TK12	Konstruktory i operator przypisania w warunkach dziedziczenia. Wieloznaczność przy wielokrotnym dziedziczeniu.	W12,L07	MEK01
3	TK13	Funkcje wirtualne. Wirtualny destruktor.	W13,L07	MEK01
3	TK14	Klasa abstrakcji. Wirtualna klasa podstawowa.	W14	MEK01
3	TK15	Wzorce (szablony) klas.	W15	MEK01

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 3)	Przygotowanie do laboratorium: 15.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 20.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 3)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 30.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 30.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 4.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)		Udział w konsultacjach: 5.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 3)	Przygotowanie do egzaminu: 9.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin w formie testu i zadań.
Laboratorium	Średnia ocen za opracowane programy i odpowiedzi ustne na poszczególnych zajęciach.
Projekt/Seminarium	Ustna prezentacja i obrona projektu.
Ocena końcowa	Ocena na podstawie wyniku z egzaminu lub średnia ocen z zajęć projektowych i laboratoryjnych.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie