Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodami i narzędziami wykorzystywanymi w nowoczesnych formach interakcji człowieka z komputerem.

Ogólne informacje o zajęciach: Tematyka modułu kształcenia obejmuje następujące zagadnienia: klasyfikacja i obszary zastosowania systemów interakcji człowiek-komputer, aspekty psychologiczne i ergonomiczne, wymagania stawiane interfejsom komunikacyjnym człowiek-komputer, zaawansowane koncepcje interakcji i ich podstawowe elementy: wielomodalność, działanie w wirtualnej rzeczywistości, wspomaganie użytkownika, techniki pozyskiwania i interpretowania danych o akcji człowieka, przegląd rozwiązań układów peryferyjnych, wybrane metody i narzędzia programowe przetwarzania i rozpoznawania obrazów, tworzenia wirtualnego otoczenia 3D i postaci 3D, komunikacji z użyciem mowy, zgodność z typowymi zachowaniami i reakcjami ludzi, GUI dla urządzeń mobilnych i wbudowanych, interfejsy przyjazne dla osób niepełnosprawnych, analiza praktycznych zasad projektowania interfejsu, trendy rozwojowe.

Materiały dydaktyczne: Slajdy z wykładów oraz instrukcje do ćwiczeń umieszczane na stronach koordynatorów przedmiotu.

Inne: Special Interest Group on Computer Human Interaction (http://www.sigchi.org/).

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	J. M. Carroll	Human-Computer Interaction in the New Millennium.	Addison-Wesley.	2002
2	A. Dix, J. Finlay, G. Abowd, R. Beale	Human-Computer Interaction.	Prentice Hall.	2004
3	W. B. Miners	Toward Understanding Human Expression In Human-Robot Interaction.	William Ben Miners.	2006
4	M. Wysocki, T. Kapuściński, J. Marnik, M. Oszust:	Rozpoznawanie gestów wykonywanych rękami w systemie wizyjnym	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2011

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	J. Nielsen	Projektowanie funkcjonalnych stron internetowych.	Wyd. Helion.	2003
2	D. Norman	The design of Everyday Things	Basic Books.	2002
3	E. R. Davies	Machine vision: theory, algorithms, practicalities.	Elsevier.	2005
4	J. L. Crowley, J. Coutaz	Vision for Man machine Interaction.	EHCI.	1995

Literatura do samodzielnego studiowania

1

S. Krug

Nie każ mi myśleć. O życiowym podejściu do projektowania stron internetowych.

Wyd. Helion.

2006

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zaliczenie modułów poprzedzających przedmiot.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Zna podstawy algorytmiki i kodowania w wybranym języku programowania.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Potrafi posługiwać się wybranym zintegrowanym środowiskiem programistycznym, zna język angielski w stopniu podstawowym umożliwiającym czytanie dokumentacji technicznej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, potrafi pracować w zespole.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	tłumaczy techniki integracji programów do tworzenia modeli graficznych i silników graficznych	wykład, laboratorium	kolokwium, obserwacja wykonawstwa	K_W007+++ K_U027+++ K_U028+++	W04 U13 U14
02	tłumaczy zasady projektowania poprawnych interfejsów użytkownika	wykład, laboratorium	kolokwium, obserwacja wykonawstwa	K_W007++ K_W009+ K_U018+++ K_U027+	W04 W07 U07 U13
03	tłumaczy poznane algorytmy i narzędzia przetwarzania obrazów	wykład, laboratorium	kolokwium, obserwacja wykonawstwa	K_W007++ K_W009++ K_U010++ K_U026+	W04 W07 U07 U12 U13 U14

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
5	TK01	Klasyfikacja i obszary zastosowania systemów interakcji człowiek-komputer.	W01	MEK02
5	TK02	Percepcja i przetwarzanie informacji u człowieka.	W02, L01, L02	MEK02
5	TK03	Użyteczność, standardy ergonomiczne i wskazówki praktyczne.	W03, L01, L02	MEK02
5	TK04	Metodologie projektowania interfejsu użytkownika.	W04, L01, L02	MEK02
5	TK05	Techniki pozyskiwania i interpretowania danych o akcji człowieka.	W05, L03, L04	MEK03
5	TK06	Wybrane metody przetwarzania i rozpoznawania obrazów.	W06, L03, L04	MEK03
5	TK07	Przegląd rozwiązań układów peryferyjnych.	W07	MEK03
5	TK08	GUI dla urządzeń mobilnych i wbudowanych.	W08, W09	MEK02
5	TK09	Interakcja człowiek - komputer w aplikacjach internetowych.	W10, W11	MEK02
5	TK10	Zaawansowane koncepcje interakcji.	W12, W13	MEK02
5	TK11	Przegląd technik i narzędzi programowych do generowania interaktywnych animacji 3D: biblioteki graficzne, silniki graficzne i silniki gier, techniki generowania trójwymiarowych modeli i animacji 3D. Integracja modeli i animacji z silnikami graficznymi.	W14, W15, L05	MEK01

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 5)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 7.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 7.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 5)	Przygotowanie do laboratorium: 5.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 5)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 5)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	kolokwium
Laboratorium	kolokwium
Ocena końcowa	średnia z uzyskanych ocen

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie